<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0">
  <channel>
    <title>Blog - Stanislav Barej</title>
    <link>https://blog.sme.sk/barej</link>
    <description>blog.sme.sk</description>
    <webMaster>blog@sme.sk</webMaster>
    <language>sk</language>
    <item>
      <title>Postav školu na hlavu! - 9.časť - Nápady na Teachersgolde</title>
      <description>Teachersgold je virtuálny priestor, kde sa stretnú firmy, učitelia, študenti a mentori.  Základná myšlienka je, že učitelia a študenti vytvoria dynamickú komunitu, ktorá zaujme firmy a tie ponúknu odmenu za ich aktivity.</description>
      <guid isPermaLink="false">3d4ad334-6905-4844-94f1-752222e461b7</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Aug 2019 10:37:28 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/barej/spolocnost/postav-skolu-na-hlavu-9-cast-napady-na-teachersgolde</link>
    </item>
    <item>
      <title>Postav školu na hlavu! - 8. časť - Sebauvedomenie a atmosféra dôvery</title>
      <description>Rozbehli sme platformu Teachersgold. www.teachersgold.org: Veríme, že tam bude vytvorený dostatočný priestor na sebarealizáciu.</description>
      <guid isPermaLink="false">1fb0d617-1647-487b-8f0c-76675cc21817</guid>
      <pubDate>Sun, 28 Jul 2019 12:21:55 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/barej/spolocnost/postav-skolu-na-hlavu-8-cast-sebauvedomenie-a-atmosfera-dovery</link>
    </item>
    <item>
      <title>Postav školu na hlavu! - 7.časť - Individualita</title>
      <description>Ked som ja chodil do školy, nemyslím si, že sa kládol dôraz na indivduálne schopnosti jedinca. Vzdelanie prebiehalo šablónovito. Zobrala sa plastelína, osobnosť študenta priložila sa šablóna, predmety a vyšiel hotový produkt.</description>
      <guid isPermaLink="false">423cebb5-e078-4cb4-be6d-42dccd36dfe4</guid>
      <pubDate>Wed, 24 Jul 2019 12:12:10 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/barej/spolocnost/postav-skolu-na-hlavu-7-cast-individualita</link>
    </item>
    <item>
      <title>Postav školu na hlavu! - 6.časť - Spolupráca</title>
      <description>Myslím si, že spolupráca na digitálnej platforme dokáže priniesť pozitívne efekty do vzdelávania. Čo sa tam dá robiť? V prvom rade tímy študentov, pod vedením expertov budú riešiť reálne projekty a výsledkom bude použiteľná vec.</description>
      <guid isPermaLink="false">b8d0a4d2-4987-4827-bc86-a25130d727ce</guid>
      <pubDate>Wed, 17 Jul 2019 16:48:09 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/barej/spolocnost/postav-skolu-na-hlavu-6-cast-spolupraca</link>
    </item>
    <item>
      <title>Postav školu na hlavu! - 5.časť - Let's play! - Súťaženie</title>
      <description>Na našej novej digitálnej platforme budeme sa hlavne veľa hrať, súťažiť a tvoriť. Myslím si, že súťaž dokáže veľmi povzbudiť aktivity v činnostiach a odboroch.</description>
      <guid isPermaLink="false">0a2d7337-456f-435a-95f8-01bd341a7a69</guid>
      <pubDate>Fri, 12 Jul 2019 12:21:36 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/barej/spolocnost/postav-skolu-na-hlavu-5-cast-let-s-play-sutazenie</link>
    </item>
    <item>
      <title>Postav školu na hlavu! - 4.časť - Psychológia, interakcia a spätná vazba</title>
      <description>V mojej firemnej praxi som sa stretol s jednou zaujímavou vecou, ktorá ešte nie je zavedená všade v školstve. Bola to obojstranná spätná väzba.</description>
      <guid isPermaLink="false">1b8c63bf-b491-4ca2-b4ef-22d743110ce0</guid>
      <pubDate>Tue, 09 Jul 2019 12:14:33 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/barej/spolocnost/postav-skolu-na-hlavu-4-cast-psychologia-interakcia-a-spatna-vazba</link>
    </item>
    <item>
      <title>Postav školu na hlavu! – 3.časť - O odmeňovaní</title>
      <description>Načo vlastne je tento prieskum dobrý. Veď učiteľov sa stále niekto niečo pýta, čo zmeniť..Raz únia, raz ministerstvo, žerie to čas a aj tak sa nič nepohne. Otázky sú vždy pre učiteľov aj študentov.</description>
      <guid isPermaLink="false">fddd51b2-8579-4e0f-bb09-081b6ec896c3</guid>
      <pubDate>Fri, 05 Jul 2019 19:44:23 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/barej/spolocnost/postav-skolu-na-hlavu-3-cast-o-odmenovani</link>
    </item>
    <item>
      <title>Postav školu na hlavu! – 2.časť Dajme peniaze učiteľom!</title>
      <description>Pri vzniku tejto iniciatívy bolo jej primárnym cieľom zlepšenie finančných podmienok učiteľov. Kto môže dať učiteľom peniaze?</description>
      <guid isPermaLink="false">6e9aaae3-198a-4934-a095-53ea4ba32051</guid>
      <pubDate>Wed, 03 Jul 2019 12:33:07 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/barej/spolocnost/postav-skolu-na-hlavu-2-cast-dajme-peniaze-ucitelom</link>
    </item>
    <item>
      <title>Postav školu na hlavu! - 1.časť - O motivácii</title>
      <description>Po siedmich rokoch v pracovnom živote ma moje cesty opäť priviedli do školských lavíc. Tentokrát ako účastníka nadstavbového kurzu CAS Blockchain na Fernfachhochschule v Zürichu</description>
      <guid isPermaLink="false">40f7ada9-a6f8-4f11-809a-9c77efb8670a</guid>
      <pubDate>Mon, 01 Jul 2019 00:49:48 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/barej/spolocnost/postav-skolu-na-hlavu-1-cast-o-motivacii</link>
    </item>
    <item>
      <title>Pravdu nezabiješ!</title>
      <description>Pred rokom o takomto čase sme sa dozvedeli mimoriadne tragickú a znepokojivú správu. Investigatívny novinár Ján Kuciak a jeho snúbenica boli zavraždení vo vlastnom dome vo Velkej Mači.</description>
      <guid isPermaLink="false">f8ec1297-d986-44dd-a9a2-9810fed88a88</guid>
      <pubDate>Wed, 27 Feb 2019 09:35:47 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/barej/spolocnost/pravdu-nezabijes</link>
    </item>
    <item>
      <title>Prečo Murat odišiel z Turecka</title>
      <description>O tom, prečo sa Turek menom Murat Aliravci rozhodol odist z vlasti. Murat Aliravci sa narodil v Turecku. Má niečo okolo tridsiatky. Žil a pracoval nejaké roky v Istanbule. Musím zistiť akého je vierovyznania.</description>
      <guid isPermaLink="false">2886c498-c1a0-47a0-86d0-422106a9dd16</guid>
      <pubDate>Fri, 10 Mar 2017 16:19:49 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/barej/spolocnost/preco-murat-odisiel-z-turecka</link>
    </item>
    <item>
      <title>Štíme na korán a bijeme francúzskych čiernych študentov</title>
      <description>Normálne žasnem, kam až dospela táto informáciami presýtená spoločnosť. Namiesto toho, aby sa zdieľali nové objavy, veci ktoré nás posunú ako ľudstvo ďalej, do nových lepších časov, sa po internetoch zdieľajú hoaxy, nepravdy...</description>
      <guid isPermaLink="false">0899d5df-d452-4ace-a8e1-fc821697e2eb</guid>
      <pubDate>Mon, 20 Feb 2017 06:19:47 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/barej/spolocnost/stime-na-koran-a-bijeme-francuzskych-ciernych-studentov</link>
    </item>
    <item>
      <title>Francúzska odyssea Ako sa najlepšie donútiť naučiť po francúzsky</title>
      <description>Do you speak technology? Túto vetu sa vás asi neopýtajú nikde na pracovnom pohovore, ale v zásade platí. Keď človek ovláda trendovú technólogiu, s vysokou pridanou hodnotou, niečo náročné, čo len tak nevie hocikto.</description>
      <guid isPermaLink="false">c95a39b4-1fd5-498e-93fd-dfe82fa8078a</guid>
      <pubDate>Wed, 25 Jan 2017 08:47:14 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/barej/cestovanie/francuzska-odyssea-ako-sa-najlepsie-donutit-naucit-po-francuzsky</link>
    </item>
    <item>
      <title>Ako som zaspal do práce</title>
      <description>Druhý deň v Metzi. Vlaky nešli kvôli štrajku, tak ako ma varoval môj kamoš. Veľmi som to nebral ako veľkú hrozbu, najmä keď si pomyslím na štrajk učiteľov u nás, kde sa polovica radšej nezúčastní.</description>
      <guid isPermaLink="false">b1351b52-d35c-4694-931a-2580089cafe8</guid>
      <pubDate>Mon, 09 Jan 2017 07:34:39 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/barej/spolocnost/ako-som-zaspal-do-prace</link>
    </item>
    <item>
      <title>Moslimská hojná večera</title>
      <description>Ako som večeral u moslimskej rodiny V sobotu 17.12. som sa neplánovane zúčastnil na večeri, ktorú pripravila rodina môjho priateľa - moslima.</description>
      <guid isPermaLink="false">04804c62-c5e0-44d2-a5a0-375cca480883</guid>
      <pubDate>Fri, 30 Dec 2016 06:23:16 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/barej/spolocnost/moslimska-hojna-vecera</link>
    </item>
    <item>
      <title>Smrť demokracii. My chceme fúrera</title>
      <description>Každý štvrtý Slovák by volil namiesto demokracie diktatúru. Je to smutné. Nezažili sme skutočnú demokraciu. Ale diktatúru sme tu už mali. Nie, ďakujem.</description>
      <guid isPermaLink="false">d6eee3df-11ea-4939-9a10-317a12b38a2a</guid>
      <pubDate>Fri, 16 Dec 2016 21:49:35 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/barej/spolocnost/smrt-demokracii-my-chceme-furera</link>
    </item>
    <item>
      <title>Bude pravicová vláda, hurá?</title>
      <description>Krátky komentár k výsledku volieb Tak sa teda budú vedieť rýchlo dohodnúť a presadiť nevyhnutné reformy?  Alebo nastúpi extrémna pravica?</description>
      <guid isPermaLink="false">6eb53fe9-e1af-4c14-91f1-98f06c35c209</guid>
      <pubDate>Tue, 08 Mar 2016 06:25:09 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/barej/spolocnost/bude-pravicova-vlada-hura</link>
    </item>
    <item>
      <title>Výročie vstupu Slovenska do eurozóny</title>
      <description>V roku 2008 som sa zúčastnil súťaže v tvorbe esejí. Ako študenta Ekonomickej univerzity ma zaujala téma: Vstup Slovenska do eurozóny. Chcem sa teda s týmto výtvorom podeliť s čitateľmi blogu. Esej obstála aj v konkurencii pisateľov a za odmenu som mal vtedy možnosť vidieť Brusel na pozvanie vtedajšieho europoslanca p. Jána Hudackého. Čo nám prinieslo Euro? Vyplnili sa pozitívne scenáre? Aké negatíva priniesla spoločná európska mena?</description>
      <guid isPermaLink="false">5e7d861e-c57f-4978-b1c4-91df1c8059c9</guid>
      <pubDate>Thu, 26 Feb 2015 05:51:00 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/barej/nezaradene/vyrocie-vstupu-slovenska-do-eurozony</link>
    </item>
    <item>
      <title>Spláchnuté referendum - témy na diskusiu</title>
      <description>O čom som rozmýšľal v súvislosti s témou referenda. Posledné referendum o rodine otvorilo rozličné podnety na diskusiu. Je namieste uplatniť istú dávku sebareflexie. Nad čím som rozmýšľal v súvislosti s referendovými otázkami? Aký postoj som zaujal k jednotlivým témam? Boli referendové otázky právne akceptovateľné?  Dotýkajú sa ma vôbec nejakým spôsobom referendové otázky? Nie je potrebné riešit iné, väčšie problémy v spolocnosti?</description>
      <guid isPermaLink="false">ca42b6a5-a6ef-4133-bda6-f442090004c9</guid>
      <pubDate>Mon, 09 Feb 2015 10:27:22 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/barej/nezaradene/splachnute-referendum-temy-na-diskusiu</link>
    </item>
    <item>
      <title>Zachráň sa, kto môžeš! Alebo prečo by som sa vyhol spoločnosti UPC</title>
      <description>Začalo sa to celkom nevinne, keď sme sa ako partia 5 ľudí v januári roku 2013 nasťahovali do prenajatého bytu. Ako výhodná voľba sa nam javila  spoločnosť UPC. Vtedy to bola cena 16,90EUR za mesiac, pri dĺžke viazanosti na 2 roky. Keby som vtedy vedel, čo to obnáša komunikovať s touto spoločnosťou,  zďaleka sa jej vyhnem a upozornil by som aj svojich známych.  Podľa mňa jednanie tejto spoločnosti je minimálne v rozpore s dobrými mravmi, ak pritom neboli porušené aj nejaké zákony.</description>
      <guid isPermaLink="false">1804df0f-6ae8-494b-84fc-ac1f5b74fa4c</guid>
      <pubDate>Thu, 05 Feb 2015 08:10:45 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/barej/nezaradene/zachran-sa-kto-mozes-alebo-preco-by-som-sa-vyhol-spolocnosti-upc</link>
    </item>
  </channel>
</rss>
