<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0">
  <channel>
    <title>Blog - Peter Chlupík</title>
    <link>https://blog.sme.sk/chlupik</link>
    <description>blog.sme.sk</description>
    <webMaster>blog@sme.sk</webMaster>
    <language>sk</language>
    <item>
      <title>Pán minister školstva, argumenty za a proti (I. časť)</title>
      <description>Okolo školstva sa za ministrovania pána Čaploviča objavuje niekoľko argumentov za a proti jeho návrhom. Možno by bolo na čase, čisto na základe nameraných čísel príslušných inštitúcií, uviesť niektoré nápady a návrhy na správnu mieru. Pán minister nám rozpráva o tom, ako mala jeho maturita z matematiky výborný vplyv na jeho logiku (aj keď je historik). No pri analýze niektorých údajov sa dá povedať, že tento blahodarný vplyv už vyprchal.</description>
      <guid isPermaLink="false">10fe25b6-fe18-4fe6-9e97-e4457c76c08a</guid>
      <pubDate>Tue, 01 May 2012 13:57:54 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/chlupik/spolocnost/pan-minister-skolstva-argumenty-za-a-proti-i-cast</link>
    </item>
    <item>
      <title>Pán minister, budíček</title>
      <description>Mám taký problém. Parlament a vláda fungujú akosi zle. Je síce pravda, že to nemám nijako namerané, ale mám jednoducho taký pocit. Sama korupcia, podrazy, arogancia atď. Ako by som to vyriešil? Ak to má byť elita národa, tak všetci povinne vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa, ministri navyše priemer do 1,5. Nikdy žiaden úplatok, žiaden podvod, klamstvo, smilstvo, nikdy člen komunistov. Na prvé počutie dobrý návrh, nie?! Keď si to však spätne rozoberiem, má dva hlavné problémy. Po prvé je nerealizovateľný (v mnohých veciach protiústavný)a po druhé nič nerieši. No povedal by som, je taký „čaplovičovský“.</description>
      <guid isPermaLink="false">eedd184f-b60f-4180-a81f-81f7a604f1cd</guid>
      <pubDate>Mon, 30 Apr 2012 10:44:15 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/chlupik/spolocnost/pan-minister-budicek</link>
    </item>
    <item>
      <title>Pohon na gymnázia (SME 4.4. 2012)</title>
      <description>Nastupujúci minister školstva začína svoju prácu zle. Je síce pravda, že sa nijako nevymyká z kontextu politiky Smeru (vypustiť balónik z ľahko uveriteľným posolstvom), ale jeho návrh na prijímanie žiakov na gymnáziá len s priemerom do 1,5 je jednoducho zlý.</description>
      <guid isPermaLink="false">e855b0b4-7572-4cd3-adc9-98533f1d3b41</guid>
      <pubDate>Wed, 18 Apr 2012 16:48:58 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/chlupik/nezaradene/pohon-na-gymnazia-sme-4-4-2012</link>
    </item>
    <item>
      <title>Ad.ad. Pohon na gymnázia (12.4) - Reakcia na pána Čaploviča</title>
      <description>Čo takto vysloviť požiadavku, aby všetci poslanci NR SR museli mať bezpodmienečne ako elita národa minimálne vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa. A pribaliť k nej požiadavku, aby ministrom slovenskej vlády mohol byť len človek, ktorý nie je v dôchodkovom veku. Zdajú sa vám tieto požiadavky absurdné? Úprimne povedané, aj mne. Medzi požiadavky takéhoto rangu ja osobne radím aj požiadavku pána ministra Čaploviča na to, aby budúci gymnazisti mali priemer na druhom stupni ZŠ do 1,5.</description>
      <guid isPermaLink="false">502b4265-7bf8-4567-bc6f-b6acb8178cc1</guid>
      <pubDate>Wed, 18 Apr 2012 10:47:15 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/chlupik/nezaradene/ad-ad-pohon-na-gymnazia-12-4-reakcia-na-pana-caplovica</link>
    </item>
  </channel>
</rss>
