<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0">
  <channel>
    <title>Blog - Martin Plesch</title>
    <link>https://blog.sme.sk/plesch</link>
    <description>blog.sme.sk</description>
    <webMaster>blog@sme.sk</webMaster>
    <language>sk</language>
    <item>
      <title>Pán primátor, načo vlastne máme Mestskú políciu v Bratislave?</title>
      <description>Skutočne si chceme platiť policajtov, ktorí sedia v aute a pozerajú sa na kolabujúcu dopravu?</description>
      <guid isPermaLink="false">f07f3f64-d8a3-4c91-a504-cfdbda83e81b</guid>
      <pubDate>Mon, 23 Jan 2023 14:38:22 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/plesch/nezaradene/pan-primator-naco-vlastne-mame-mestsku-policiu-v-bratislave</link>
    </item>
    <item>
      <title>Podnikanie á la Tatry Mountain Resorts</title>
      <description>Kúpili ste si lístok, ale lanovka je pokazená? Váš problém...</description>
      <guid isPermaLink="false">8cf00643-87d9-44ca-8d31-7b715b486160</guid>
      <pubDate>Thu, 05 Jan 2023 20:44:12 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/plesch/nezaradene/podnikanie-a-la-tatry-mountain-resorts</link>
    </item>
    <item>
      <title>A čo učitelia a vedci?</title>
      <description>Lekári dostali pridané, kde však (zasa raz) zostali učitelia či vedci? Tam, kde zlyháva štát však dokážu zaskočiť iní...</description>
      <guid isPermaLink="false">0a6912a4-13e1-4fb4-b41b-bf622b0fad5f</guid>
      <pubDate>Sun, 04 Dec 2022 06:57:05 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/plesch/nezaradene/a-co-ucitelia-a-vedci</link>
    </item>
    <item>
      <title>Dobrovoľníkom nedobrovoľne</title>
      <description>A máme to čierne na bielom – z učiteľov starajúcich sa o naše talenty sa stali dobrovoľníci, hoc nie z vlastne vôle...</description>
      <guid isPermaLink="false">1557240f-b634-46ef-b75c-8e2ae8bfd8cb</guid>
      <pubDate>Sun, 03 Jul 2022 06:16:55 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/plesch/nezaradene/dobrovolnikom-nedobrovolne</link>
    </item>
    <item>
      <title>Reprezentujte si Slovensko, ale za svoje!</title>
      <description>Slovensko reprezentujú aj žiaci na vedeckých súťažiach. Aj to málo prostriedkov podpory sa však nevyužíva efektívne.</description>
      <guid isPermaLink="false">e43bf0fb-2d79-41c2-8d92-51ec06bbe19a</guid>
      <pubDate>Wed, 23 Mar 2022 05:52:35 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/plesch/nezaradene/reprezentujte-si-slovensko-ale-za-svoje</link>
    </item>
    <item>
      <title>Poučíme sa z (ne)otvárania škôl?</title>
      <description>Školy po dvoch mesiacoch lavírovania konečne otvorili svoje brány pre všetkých žiakov prvého stupňa a maturantov. Dokážeme sa poučiť z chýb, ktoré tomuto kroku predchádzali?</description>
      <guid isPermaLink="false">bfc81d7d-f663-4662-bd33-853aaea8c155</guid>
      <pubDate>Fri, 16 Apr 2021 08:17:57 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/plesch/nezaradene/poucime-sa-z-ne-otvarania-skol</link>
    </item>
    <item>
      <title>Čo je skutočným dôvodom zatvorených škôl?</title>
      <description>V máloktorej otázke sa verejnosť zhodne tak jednoznačne, ako v potrebe čo najskoršieho otvorenia škôl. Má však tento krok skutočne podporu aj na samotných školách?</description>
      <guid isPermaLink="false">9136cf3c-ad71-4bcd-935e-bb76affd0f88</guid>
      <pubDate>Wed, 16 Dec 2020 11:18:03 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/plesch/nezaradene/co-je-skutocnym-dovodom-zatvorenych-skol</link>
    </item>
    <item>
      <title>Ktorých žiakov treba vrátiť do škôl?</title>
      <description>Aktivity Ministerstva školstva sa v poslednom období sústredia prakticky výhradne na zabezpečenie vzdelania aj pre sociálne a inak vylúčených žiakov. Tí talentovaní pritom trpia úplne rovnako, žiaľ zostávajú nepovšimnutí.</description>
      <guid isPermaLink="false">b5a54e70-3f44-4818-80ee-3bff4b87639c</guid>
      <pubDate>Sat, 28 Nov 2020 09:02:29 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/plesch/nezaradene/ktorych-ziakov-treba-vratit-do-skol</link>
    </item>
    <item>
      <title>Ako naplniť záväzok vlády podporovať mimoškolské vzdelávanie</title>
      <description>Podporu talentovaných žiakov zo strany štátu hodnotia učitelia veľmi kriticky. Možno nastal čas, aby ministerstvo prestalo súťaže zabezpečovať a namiesto toho kvalitné aktivity podporilo a o tejto podpore aj dobre komunikovalo.</description>
      <guid isPermaLink="false">5260a39e-7f38-4c3c-8be1-dbeb50e50ca8</guid>
      <pubDate>Thu, 09 Jul 2020 05:20:22 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/plesch/nezaradene/ako-naplnit-zavazok-vlady-podporovat-mimoskolske-vzdelavanie</link>
    </item>
    <item>
      <title>Bez príjímačiek na stredné školy sa nezaobídeme</title>
      <description>Stredné školy dostali len pár dní nato, aby nastavili kritériá na prijímanie na základe známok. A bohužiaľ sa zdá, že boli postavené pred prakticky neriešiteľnú úlohu...</description>
      <guid isPermaLink="false">587068ca-6af0-494d-96f2-ac236aface2d</guid>
      <pubDate>Wed, 13 May 2020 07:48:40 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/plesch/nezaradene/bez-prijimaciek-na-stredne-skoly-sa-nezaobideme</link>
    </item>
    <item>
      <title>Dištančné vzdelávanie v praxi: Pod lampou je najväčšia tma</title>
      <description>Učiteľov aj deti sme hodili do vody a kázali im plávať. Mnohí sa prispôsobili brilantne, niektorí trochu tápu, ale sú aj iné prípady...</description>
      <guid isPermaLink="false">6092da8d-4c72-4f5c-a652-42261d558e89</guid>
      <pubDate>Fri, 24 Apr 2020 11:17:23 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/plesch/nezaradene/distancne-vzdelavanie-v-praxi-pod-lampou-je-najvacsia-tma</link>
    </item>
    <item>
      <title>Ako Covid-19 preveril kvalitu učiva našich detí</title>
      <description>Učenie sa na pár týždňov presunulo z tried do našich obývačiek či chát. Máme tak unikátnu možnosť detailne nahliadnuť do toho, čo sa naše deti učia a zamyslieť sa, či to tak má naozaj byť...</description>
      <guid isPermaLink="false">e7db118e-45d2-4fda-8d09-eee3ed01c805</guid>
      <pubDate>Wed, 18 Mar 2020 08:27:36 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/plesch/sukromne/ako-covid-19-preveril-kvalitu-uciva-nasich-deti</link>
    </item>
    <item>
      <title>Na koho staviť vo voľbách, ak máte doma talentované dieťa</title>
      <description>Pozrel som sa na to, ako sa jednotlivé strany s nádejou na vstup do parlamentu stavajú k podpore talentovaných žiakov a študentov. Doplnené o program OĽANO.</description>
      <guid isPermaLink="false">98511d79-264d-4514-8d1a-088da98bfb8c</guid>
      <pubDate>Fri, 07 Feb 2020 09:26:19 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/plesch/nezaradene/na-koho-stavit-vo-volbach-ak-mate-doma-talentovane-dieta</link>
    </item>
    <item>
      <title>Máme dôverovať výsledkom PISA testov?</title>
      <description>Akú dôveru máme mať vo výsledky PISA testovania, ak sa dokáže jedna krajina za tri roky doslova Veľkým skokom vpred dostať na čelo vo všetkých kategóriách?</description>
      <guid isPermaLink="false">c7bef386-636a-4017-9148-deefdab18049</guid>
      <pubDate>Mon, 27 Jan 2020 11:11:32 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/plesch/nezaradene/mame-doverovat-vysledkom-pisa-testov</link>
    </item>
    <item>
      <title>Ako učíme naše deti (ne)rozmýšľať</title>
      <description>Blíži sa termín testovania piatakov, tzv. Testovanie 5. Tak som sa trochu pozrel na úlohy, ktoré ich čakali v minulých rokoch... Narazil som na jednu, ktorá ma motivovala k hlbšiemu zamysleniu.</description>
      <guid isPermaLink="false">60aef9c4-4620-43f8-924c-d13dfca5672a</guid>
      <pubDate>Mon, 04 Nov 2019 14:12:49 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/plesch/nezaradene/ako-ucime-nase-deti-ne-rozmyslat</link>
    </item>
    <item>
      <title>Mňa prieskum o učiteľoch dôverujúcim konšpiračným médiám nepresvedčil</title>
      <description>Pred pár dňami prebehla slovenskými médiami šokujúca správa. Podľa výskumu agentúry Focus by viac ako polovica učiteľov odporučila svojim žiakom ako dôveryhodné konšpiračné médiá Zem a Vek či Hlavné správy. Je to naozaj tak?</description>
      <guid isPermaLink="false">7116a571-ba63-47b9-a721-0fc0e36c49d8</guid>
      <pubDate>Mon, 16 Sep 2019 16:37:39 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/plesch/nezaradene/mna-prieskum-o-uciteloch-doverujucim-konspiracnym-mediam-nepresvedcil</link>
    </item>
    <item>
      <title>Milióny na šport, drobné na vedu</title>
      <description>Viete si predstaviť, že by Slovensko vyslalo reprezentačné družstvo na hokejové majstrovská sveta do 18 rokov pod vedením trénerov, ktorým by odmietalo čo i len symbolicky zaplatiť s argumentom, že to robia radi a pre dobrú vec?</description>
      <guid isPermaLink="false">8c983695-076f-4cc0-acac-4472af614c00</guid>
      <pubDate>Thu, 08 Aug 2019 05:33:27 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/plesch/spolocnost/miliony-na-sport-drobne-na-vedu</link>
    </item>
    <item>
      <title>Kvantové počítače: Chiméra alebo realita zajtrajška?</title>
      <description>Od kvantových zariadení očakávame, že čoskoro pomôžu v oblastiach, kde tie klasické zlyhávajú – simulácie mikroskopických javov, bezpečná komunikácia či produkcia náhodných čísiel. Napriek tomu však nezvládnu ani spočítať 1+1...</description>
      <guid isPermaLink="false">57d72a20-9cbf-40df-9fb2-0df5e0367d63</guid>
      <pubDate>Wed, 19 Jun 2019 08:34:22 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/plesch/nezaradene/kvantove-pocitace-chimera-alebo-realita-zajtrajska</link>
    </item>
    <item>
      <title>Ako vlastne (de)motivujeme vo vzdelávacom systéme naše deti?</title>
      <description>Spôsob hodnotenia v našich školách mi pripomína hodnotenie letov na lyžiach v osemdesiatych rokoch. Rozhodcovia namiesto ocenenia efektívnejšieho štýlu s lyžami do V letcom vytrvalo strhávali body, lebo tak sa predsa lietať nemá.</description>
      <guid isPermaLink="false">b26c205c-263e-4a8b-862d-da2f0ba9f350</guid>
      <pubDate>Sun, 30 Dec 2018 10:28:09 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/plesch/nezaradene/ako-vlastne-de-motivujeme-vo-vzdelavacom-systeme-nase-deti</link>
    </item>
    <item>
      <title>Keď je jedno „väčšie ďakujem“ viac ako čokoľvek iné</title>
      <description>Cena Dionýza Ilkoviča pre učiteľov a nepedagogických pracovníkov venujúcich sa talentovaným žiakom a študentom v matematike, fyzike, chémii a informatike putovala tento rok do Žiliny.</description>
      <guid isPermaLink="false">cdede67a-faa2-4ed9-980b-4aa4b9b5af42</guid>
      <pubDate>Thu, 15 Nov 2018 10:43:44 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/plesch/nezaradene/ked-je-jedno-vacsie-dakujem-viac-ako-cokolvek-ine</link>
    </item>
    <item>
      <title>Neznámi hrdinovia spoza katedry – kto stojí za úspechmi mladých vedeckých olympionikov?</title>
      <description>Počas prázdnin mnohí študenti úspešne reprezentovali Slovensko na medzinárodných súťažiach v prírodných vedách. Za ich úspechmi stojí ich talent a pracovitosť, ale, a možno hlavne, nadšenie a nasadenie ich učiteľov a mentorov.</description>
      <guid isPermaLink="false">666cf58b-9cef-48c0-a440-90a4f91d93c3</guid>
      <pubDate>Tue, 04 Sep 2018 10:57:53 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/plesch/nezaradene/neznami-hrdinovia-spoza-katedry-kto-stoji-za-uspechmi-mladych-vedeckych-olympionikov</link>
    </item>
    <item>
      <title>Učíme našich študentov rozmýšľať?</title>
      <description>Fyzika sa často, niekedy dokonca aj právom, prezýva ako Veda o dosadzovaní do vzorcov. Pritom by stačilo tak málo, aby sme študentov namiesto memorovania vzorcov a zákonov učili nad nimi kreatívne uvažovať.</description>
      <guid isPermaLink="false">bb881b56-2239-4547-ba36-1cdd6b17569f</guid>
      <pubDate>Sun, 19 Aug 2018 19:04:45 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/plesch/nezaradene/ucime-nasich-studentov-rozmyslat</link>
    </item>
    <item>
      <title>Pán profesor, neviete náhodou...</title>
      <description>Pri výučbe prírodných vied sa často sústredíme viac na všeobecné vedomosti namiesto toho, aby sme sa pozreli okolo seba a študentom ukázali vedu na príkladoch z bežného života.</description>
      <guid isPermaLink="false">cb992f90-4327-4ab5-acb5-d0669abac036</guid>
      <pubDate>Wed, 18 Jul 2018 09:07:35 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/plesch/nezaradene/pan-profesor-neviete-nahodou</link>
    </item>
    <item>
      <title>Štyri veci, ktoré som sa naučil pri prednáškach po Slovensku</title>
      <description>Pred pár rokmi som sa rozbehol po stredných školách. Pochopil som pritom, ako veľa znamená prejavenie záujmu a slovo ocenenia. Som presvedčený, že musíme urobiť oveľa viac pre tých, ktorí na rozvoji našich detí majú zásluhu.</description>
      <guid isPermaLink="false">ada2e156-b28e-49d7-ba49-212a32f804db</guid>
      <pubDate>Tue, 19 Jun 2018 08:35:03 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/plesch/veda-a-technika/styri-veci-ktore-som-sa-naucil-pri-prednaskach-po-slovensku</link>
    </item>
    <item>
      <title>Máme iba tretinu talentovaných žiakov v porovnaní s OECD – čo s tým?</title>
      <description>Hoci ani priemerné výsledky našich žiakov v medzinárodných testovaniach nie sú dobré, pri porovnaní talentov sme na tom doslova katastrofálne.</description>
      <guid isPermaLink="false">33a60ef8-32a5-4f3f-bb4a-a461185e2cd1</guid>
      <pubDate>Fri, 04 May 2018 10:48:32 +0000</pubDate>
      <link>https://blog.sme.sk/plesch/spolocnost/mame-iba-tretinu-talentovanych-ziakov-v-porovnani-s-oecd-co-s-tym</link>
    </item>
  </channel>
</rss>
