reklama

Keď nemôžeš niečo zmeniť, treba sa prispôsobiť?

Som študent Právnickej fakulty UK v BA. Do prvého ročníka som nastúpil plný ideálov o tom, ako budem pomáhať ľuďom, rečniť v súdnej sieni a pomôžem tým trošku zlepšiť svet. A tešil som sa, ako nás na to v škole budú pripravovať.

Písmo: A- | A+
Diskusia  (51)

Najprv sa ma z omylu snažili vyviesť starší spolužiaci. Asi som bol trochu aj na snmiech. Ponúkli mi ideálny recept, ako túto školu absolvovať bez ujmy, čo najjednoduhšie a napokon aj so žiadaným výsledkom (nájdenie si dobrej práce). Ich recept znel asi takto: 1, Kým si prvák-druhák, hlavne sa zabávaj, užívaj si. V treťom ročníku je čas na prácu v nejakej právnickej firme či advokátskej kancelárii, kde síce nebudeš robiť veľa právničiny (hlavne postávanie pri kopírke či na úradoch), ale aspoň si budeš mať čo dať neskôr do životopisu. 2, Voliteľné a výberové predmety si vyberaj len po predchádzajúcej konzultácii so staršími spolužiakmi. Tí ti radi kedykoľvek poradia, ktoré skúšky dostaneš vlastne zadarmo či aspoň skoro zadarmo. I vyučujúcich, či aspoň skúšajúcich si na ten-ktorý predmet treba vybrať "informovaný"(mimochodom beží u nás na škole taká anketa o najlepšieho pedagóga, asi sa niet čo čudovať, že zakaždým sú na popredných priečkach tí, ktorí síce veľa nenaučia, s ktorými je na seminároch nuda, ale na druhej strane skúšky dávajú vlastne úplne zadarmo). 3, A hlavne nečakaj, že sa v škole niečo naučíš. Po skončení školy budeš aj tak hlúpy a všetko sa naučíš v praxi. Na moju otázku, kto mi takému hlúpemu dá potom prácu, nasledovala odpoveď: "Veď každý právnik niekedy študoval, vie ako to chodí." Zistil som, že naozaj to takto chodí.Keď niekde poviem, že študujem právo, všetci na mňa pozarajú s rešpektom, že je to asi ťažké, že som asi neviem aký múdry... Viem si dosť dobre predstaviť, že sa to stáva podobne všetkým mojim spolužiakom. Dokonca aj tým, ktorí mi poradili recept rámcovo popísaný vyššie. A asi sa podobne na "právnikov" pozeráš aj ty. Nemusíš. Na práve som sa nestretol zatiaľ takmer s ničím iným (až na výnimky potvrdzujúce pravidlo), ako s vyhýbaním sa všetkému, čo človeka niečo môže naučiť, ale treba preto aj niečo urobiť. S potláčaním akejkoľvek aktivity pedagóga zo strany študentov. S nekonečnou hlúposťou a nafúkanosťou.Aby to nevyzarelo, že len tak tliacham do vetra, ponúkam jeden príklad. O daniach sme hovorili už na viacerých predmetoch, konkrétne na piatich (správne právo 2 a 3, základy financií 1 a 2, makroekonómia a to všetko sme zavŕšili predmetom Daňové právo, spomínané boli i na Ekonomike verejného sektora). Keď som sa s niekym bavil, a začal nadávať na školu, na vyučujúcich, na celý systém štúdia u nás, opýtal som sa na daňovú sústavu SR. Nikto mi takúto primitívnu vec nedokázal bez chyby povedať a dokonca v jednom prípade to bolo tesne po skúške z daňového práva (dotyčný dostal A-pre starších-to znamená, že dostal jednotku). Túto "anketu" som realizoval na vzorke asi 30 študentov práva z UK v Bratislave. Všetko tretiaci a vyššie ročníky. Ponaučenie či pointa? Vlastne sú dve:1, keď sa stretnete so študentom práva, bude to zrejme na 75% nafúkaný hlupák2, ak sa v poslednom čase veľa hovorí o školskom systéme u nás, predovšetkým o kvalite našich vysokých škôl, kritizujme ten systém, školy, pedagógov, ale nezabúdajme pri tom na študentov, ktorí svojim postojom dokážu akúkoľvek aktivitu pedagóga, všetkého, čo v tomto systéme je dobré (niečo predsalen asi)veľmi úspešne zmariť

Matúš Sopata

Matúš Sopata

Bloger 
  • Počet článkov:  11
  •  | 
  • Páči sa:  0x

naivný idealista Zoznam autorových rubrík:  zo školyslovenská spoločnosťzo života (študentského)SúkromnéNezaradené

Prémioví blogeri

Post Bellum SK

Post Bellum SK

74 článkov
Pavol Koprda

Pavol Koprda

10 článkov
Juraj Hipš

Juraj Hipš

12 článkov
Karolína Farská

Karolína Farská

4 články
Yevhen Hessen

Yevhen Hessen

20 článkov
reklama
reklama
SkryťZatvoriť reklamu