V utorok sme všetci študenti,,nevedeli do čoho ideme,“ všetci sme boli dochvíľni, nikto nemeškal a povyplnení administratívneho hárku sme začali riešiť test zo slovenského jazykaa literatúry, ktorý bol chytákom a mal skôr zmiasť študentov akopoukázať na ich získané vedomosti. Po krátkej prestávke sme boli všetcištvrtáci oboznámení s témami na slohovú prácu. Presnejšie, boli štyri:Dôkaz mojej dospelosti (Rozprávanie), Volám sa Jozef Mak (Beletrizovanýživotopis), Ako správne zvládnuť stres? (Úvaha) a Don Quijote 21. storočia(Charakteristika). Samozrejme všetci si hneď zredukovali voľbu na dve témya rozhodovali sa medzi úvahou a rozprávaním, museli sme sa totiždefinitívne rozhodnúť v priebehu pätnástich minút. Beletrizovaný životopissi volil málokto, pretože skoro nikto nevedel, či má opisovať život Jozefa Makaalebo svoj. Potom sme sa dozvedeli, že to mal byť životopis Jozefa Makaa kto mal podobný osud ako on, mohol pridať aj niečo zo svojho života. DonQuijote sa píše s jedným ,,t“ pre budúcnosťJ. Každý študent ovládajeho príbeh, ale vypotiť niečo o tomto človeku o 14.00 hodine,nemožnééé.... Úvahu si volili študenti, ktorí si boli istí, že neprejdú doopisu a nebudú ten stres opisovať viac ako to prvky úvahy dovoľujú.
V stredu na nás čakalaangličtina. Začalo sa s pokynmi a administratívou ako na slovenčine,no posluch prešiel veľmi rýchlo, poniektorí sme ho nestihli ani zaregistrovať.Celkovo bo o 20 úloh menej ako sme boli zvyknutí na testoch skúšanýchv škole. Vypustili nám úlohu, kde bolo potrebné dať sloveso do správnehočasu, práve to cvičenie, ktoré sme poctivo celé štyri roky precvičovali čonajviac... Poobede nás však čakalo milé prekvapenie, téma : ,,A letter,“ čoviac sme si mohli priať. Na rozdiel od slovenčiny sme mali na jeho vypracovanieoproti 150 minútam 45 minút...
Nemčinári to mali práve naopak,jediné čo zachytili bol vynikajúci posluch, so zvyškom testu to bolo už horšie.A napísať o škole za 45 minút, nebol myslím ani pre jednéhoz nich žiaden problém.
Piatková matematika to na našejškole úspešne zakončila. Nepovinný voliteľný predmet ako ho našaadministrátorka definovala mal poukázať na úroveň našich znalostí za štyriroky. No oproti gymnazistom, ktorí majú 6 hodín MAT v týždni, mypriemyslovkári máme len 2 hodiny MAT týždenne. Ale celkovo sme zhodnotili, žebola MAT úrovne B ozaj na vysokej úrovni.
Mojím prvým nápadom na článok:,,Maturita 2008,“ bolo vytvoriť anketu. Ale svoju voľbu som dostatočnepremyslela, pretože žiaden študent po piatkovej matike už o maturitenechcel ani počuť!!!
Dúfam, že všetci študenti,vynaložili dostatok vedomostí pre tento psychicky náročný týždeň a svojeozajstné poznatky prejavia na ústnej maturite o 2 mesiace. Tak veľašťastia štvrtáci!
AndreaBérešová
