Edukačné kurzy pre svetobčanov planéty Zem

Práve som dostal nápad prostredníctvom IKT a PC sietí organizovať základné kurzy všeobecnej gramotnosti pre spoluobčanov bez rozdielu ideológií, rás, pohlavia a politickej príslušnosti - pre nás pozemšťanov pri náhodnom stretnutí

Písmo: A- | A+

našej súčasnej civilizácie s mimozemšťanmi. Stretnutie sa môže uskutočniť kedykoľvek. Verím, že bude nenásilné a pre stretnutia sa zainteresované civilizácie, z ktorých je jedna ľudská a pozemská - navzájom podnetné a navzájom sa obohacujúce. Veľa záleží od toho, KTO bude reprezentovať pri prvých kontaktoch nás pozemšťanov. A ako bude v hlavných rysoch interpretovať naše vesmírne posolstvo napr. prvým návštevníkom našej planéty Zem mimozemšťanom. A zároveň akými informáciami bude disponovať o našej planéte a jej celkovom vývoji a charakteristikách ľudského poznania.Je to nutnosť svetoobčana dneška. Pokračovanie nášho tímového posolstva kozmickým civilizáciám od čias vyslania vesmírnych poslov PIONEER 1 a PIONEER 2 v sedemdesiatych rokoch minulého storočia, opustivších hranice našej Slnečnej sústavy. Aj preto je potrebná všeobecná edukácia pre bežného pozemšťana tretieho tisícročia po Kristovi. Za aktívneho využitia ZÁKLADNÝCH - dnes už encyklopedických vedomostí ľudstva ako celku usporiadaných pomocou IKT technológií do dynamických a názorných súborov typu Wikipédia.

SkryťVypnúť reklamu
Článok pokračuje pod video reklamou
SkryťVypnúť reklamu
Článok pokračuje pod video reklamou

Preto v prvom kurze nájdete odkazy na tie bloky informácií, ktoré v konečnom dôsledku povedú u každého klasicky gramotného človeka schopného práce s počítačom a vyhľadávaní na Internete a v PC sieťach - k tvorbe a zdokonaľovaniu jeho INTEGROVANÉHO OBRAZU SVETA V základných vzťahoch, dynamike a súvislostiach, podmienenosti i podstate. Tu je môj edukačný model obsahujúci pojmy, ktoré je nutné osvojiť si práve pomocou Wikipédie a iných encyklopedií prístupných na Internete, HLAVNE V MATERINSKOM JAZYKU OBčANA SO ZáUJMOM O takto koncipované moje VZDELÁVANIE.

Primárna téma integrovaného obrazu sveta č. 1 : VESMÍR

SkryťVypnúť reklamu

Vyhľadaj v encyklopedických serveroch pojem vesmír a jeho definície- súčasnú i minulé; 

To je z mojej strany zatiaľ všetko.

Autor edu-projektu - RNDr.PaedDr.ThMgr.PhilBc. Ivan Olejár, Prešov, pokračovanie nabudúce.

Pokračovanie - ešte dnešné, pre nutnosť doplnkov pojmu vesmír na slovenskej stránke Wikipédie. Realizované po tom, čo som navštívil encyklopédiu cez Internet. Vychádzal som zo stavu pojmov ktoré uvádzam a ktoré som vždy učil svojich žiakov - tak v ZŠ ako aj v na SOU v malom školstve SR. Za socializmu i za štvrťstoročie po Nežnej, teda celkom 4o rokov pedagogickej kariéry v malom školstve Československa i Slovenska. Hoci v učebniciach boli neúpné a nepresné, často vyložene z ideologických dôvodov preferencií -buď materializmu alebo idealizmu. Ja ich uvádzam v jednote vedy a viery- kresťanske -j ako teológ i prírodovedec a etik i katechéta.v jednej osobe A bude tomu tak vždy pri pokračovaniach o súčasnom integrovanom obraze sveta. Predovšetkým formovaného pre mládež našich škôl. Orientujúcej sa v záľahe často protichodných informácií a tvrdení. Aj pilierov ľudského poznania - vedy a viery. 

SkryťVypnúť reklamu
SkryťVypnúť reklamu

Zo slovenskej verzie Wikipédie sa môžete dozvedieť k 3.82019 aj tieto charakteristiky predmetného pojmu vesmír:

1/ "v najširšom zmysle, používanom najmä vo filozofii: súhrn materiálnych javov, ktoré existujú v čase a priestore."

  • 2/ užšom zmysle, používanom najmä v astronómii (približné synonymá sú: známy vesmír, pozorovateľný vesmír, viditeľný vesmír):

    • časť vesmíru (v najširšom zmysle), ktorá je dostupná výskumu astronomickými prostriedkami[2]
    • súbor všetkých kozmických telies a polí, ktoré sú priamo alebo nepriamo vo vzájomnej fyzickej interakcii, a ktoré astronómia a kozmológia dokáže obsiahnuť experimentálno-pozorovacou praxou a teóriou[3]

  •  3/ nepresne: kozmický priestor

Pouvažujme nad charakteristikami, pričom tretiu nerozoberajme, lebo je neúplná pre ingnoráciu času ako dimenzie vesmíru od okamihu jeho tvorby Veľkým výbuchom (Big-bengom, Veľkým treskom).

:Začnime filozofickou charakteristikou vesmíru, ktorá vylučuje jeho kozmického stvoriteľa a inžiniera v podobe Trojjediného Boha a predpokladá samovývoj matérie vesmíru ako jeho hmotnej podstaty. Neberie do úvahy dokázanú existenciu antihmoty ani procesu anihilácií, ktorý je pre pozorovateľný vesmír charakteristické a vedecky dokázané. Vedie k téze o prvotnosti hmoty a druhotnosti i/ídey, duše a ducha. Je základom materialistických koncepcií vesmíru ako celku - univerza. Predpokladá platnosť evolúcie vesmírnych materiálnych (hmotných) objektov. Látkových, poľových i špecifikých ako svetlo a elementárnych častíc kozmu i doposiaľ človeku neznámych entít v ich vzájomných interakciách vedúcich k DYNAMIKE VESMÍRU AKO CELKU. Žiarivej (svetelnej) i temnej hmoty a energie vesmíru ako celku. To sme čiastočne indentifikovali - jeho pozorovaniam a experimentom prístupnej (!) - v súčasnosti sa rozpínajúcej časti VESMíRU AKO CELKU - zvanej - metagalaxia . Z uvedeného je jasné, že existuje a bude existovať doplnková časť vesmíru neprístupná nešim vedeckým bádaniam - nazvime ju ľudským bádaniam neprístupná časť vesmíru . doplnok k našej pozorovaniam prístupným metagaxii. Hranice poznania vesmíru pre ľudstvo sú limitované aj parametrami a kvalitami vesmíru. Pritom, naše poznatky o tmavej hmote a energii dominujúcich v metagalaxii sú na začiatku výskumu a v plienkach.

SkryťVypnúť reklamu

 Zostala druhá charakteristika vesmíru z hľadiska vedy ako nástroja poznania ľudstva, teda metagalaxia. A osobitne, jej druhá časť, ktorá je problematická a nepresná resp. nezodpovedajúca RASTU VEDECKýCH INFORMáCIí a súčasnému stavu našich poznatkov o našej metaGALAXII. Žiada sa upresnenie. Tu je mnou skoncipované.

  • súbor všetkých kozmických látok (materiálnych látkových kozmických objektov!) a fyzikálnych polí, ktoré sú priamo alebo nepriamo vo vzájomných prírodných a kozmických silových interakciách zabezpečujúcich dynamiku a vývoj vesmíru, a ktoré astronómia a kozmológia dokáže obsiahnuť experimentálno-pozorovacou praxou a teóriou[3]

Ide dnes predovšetkmým - o asi vyše 6 miliónov popísaných chemických látok, štyri druhy doposiaľ identifikovaných fyzikálnych polí a do tisícky elementárnych častíc a ich interakcií, dalej -vesmírneho svetla a temnej hmoty a energie. čo tvorí podstatu a náplň metagalaxie. Od galaktických kôp až po elementárne častice. A, ich vzájomné premeny a interakcie - vzájomné silové spolupôsobenia v priestoročase, v súčasnosti sa rozpínajúceho vesmíru. Pojem kozmické telesá v základnej charakteristike je nedostatočný a nepresný Pojem fyzická interakcia je archaický a nepresný A MUSí BYť NAHRADENý PRAVDICVýM A VECNýM POJMOM FYZIKÁLNA INTERAKCIA !

Či si správne pochopil pojmy rozhodni pri riešení tejto problémovej úlohy: Zadaj skupine mimozemšťanov, ktorých si stretol po pristáti na planéte Zem a poznajú ľudskú reč - čo najobsažnejšie - vesmírnu adresu svojho trvalého pobytu miesta v kozme, kde každodenne žiješ. Aby mohli pozvať ďalšiu kozmickú posádku z iného miesta v našej metagalaxii, konkrétne k tebe. Predpokladajme, že vašu informáciu dostanú budúci návštevníci Zeme skoro okamžite, napriek platnosti hraničnej rýchlosti svetla, a signál info nezachytia a neeliminujú čierne diery , teda, že Einstejnov princíp neplatí. Naoko jednoduchá úloha. Riešenie nabudúce.

Ivan Olejár

Ivan Olejár

Bloger 
  • Počet článkov:  984
  •  | 
  • Páči sa:  1x

Som kritický, no zvyčajne naznačím, či priamo ponúknem riešenie problému. Rád totiž projektujem. Dokonca donedávna, kým ma neodstavili slovenskí demokrati, som ho aj vyučoval deti a školskú mládež veľmi aktívne. Presnejšie - učil som ju tvorivo mysleť, vyjadrovať a obhajovať svoje publikované názory, konanie a presvedčenie. To sa dnes v špinavom svete, nás dospelákov nenosí a hlavne nehodí. A preto som v malom školstve SR . dva roky pred dôchodkom dolietal až ták, že som sa komplexne zdravotne i osobnostne dezintegroval, po našom - zrútil Postupne sa uzdravujem a veľmi mi pri tom pomáha práve činnosť blogera. Fakt, že sa môžem s Vami podeliť o denne zažívanú realitu. Hlavne v SR! Som katolícky veriaci, absolvent 4 úspešných VŠ štúdií i držiteľ výučného listu v profesii stolár. Som aj laický teológ - absolvent RKCM bohosloveckej fakulty UK v Bratislave. Život ma neraz poriadne vyfackal , no náš Pán zároveň podržal. Vďaka Zoznam autorových rubrík:  Nezaradené,  Súkromné

Prémioví blogeri

Věra Tepličková

Věra Tepličková

1,265 článkov
Pavol Koprda

Pavol Koprda

10 článkov
INESS

INESS

136 článkov
reklama
SkryťZatvoriť reklamu