Tarify ako to vidím ja

(zdroj: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Eurocent_edges_%282,10,20)

Zvýšiť každému učiteľovi plošne nad úroveň priemerného platu v národnom hospodárstve, je rozhadzovanie peňazí....

Prečo???

Sú naozaj všetci učitelia zapálení učiť?

Ako k tomu prídu tí učitelia, čo makajú na sebe? Budú mať ešte vyšší plat ???

Argument- zdvihneme platy =príchod kvalitnejších učiteľov neobstojí. Kam dáme menej kvalitných, ktorí majú zmluvy na dobu neurčitú?

Napadla ma otázka, ktorú môže položiť minister organizátorom petície: ''Dobre, zvýšime tarify, ako chcete. Ale čo za to? ʺ

Moje riešenie je štandard kvality+základná mzda. Základná mzda, kľudne môže ostať na tej istej tabuľkovej úrovni ako je teraz. Štandard kvality (peniaze navyše).

Štandard kvality by pozostával:

1. z anonymného dotazníku spokojnosti žiakov, rodičov s prácou daného učiteľa.

2. z výsledkov hospitácií

3. zo sebapropagácie učiteľa (články, blogy atď)

4. z dosiahnutých výsledkov z olympiád, či iných súťaží

5. z projektov a iných foriem netradičného vyučovania

Otázne je, koľko ktorý bod z celkového hodnotenia zaváži...Konečné vypracovanie štandartdu môže ležať na pleciach ministerstva školstva a komory učiteľov...Podklady a vyhodnotenia, pripraví vedenie školy, ale právo kontrolovať by ich mohol zriaďovateľ, či školská inšpekcia...

Výhody:

1. oddelí sa ,,plevel od zrna“

2. verejnosť bude vidieť,že so zvyšovaním kvality to myslíme vážne

3. bude naozajstné zvýšenie platu - kľudne až do výšky priemerného platu v národnom hospodárstve

Nevýhody:

1. Je možné, že prvý rok nedosiahne mnoho i keď aktívnych učiteľov, čo môže byť demotivujúce..

Verím, že štandard kvality raz bude i keď cesta k nemu bude ešte dlhá a veľmi bolestivá....