Stav na vysokej škole jetaký, že vysoká škola je rozdelená(neoficiálne) na dve „časti“. Technologickú amanažérsku. Neoficiálne vyjadrenia kompetentnýchpotvrdzujú to, že záujem o tú manažérskučasť „drží“ technologickú časť nad vodou.Finančne.
Základnou výčitkouzo strany technológov na adresu manažérov je absolútnaneznalosť technických riešení, ich neschopnosťuvažovať racionálne a ich neustále obchádzanieproblémov „zabalením“ problému do „slov aviet“. Aj keď sa mi to zdá dosť prehnané tvrdenie,niečo na tom však bude. Manažéri sa radi oháňajútvrdením, že konanie technológov je neefektívnea neekonomické, riešenia sú ťažkopádne a niesú jednoduché. Na jednoduché riešenie trebagénia, ten však v našom vysokom školstve chýba. Vnašom vysokom školstve chýba racionálne riešenieproblémov na báze jednoduchosti.
Škola tak nejako svojímpríkladom vo vedení ukazuje „kto to tam vedie“ aako sa treba v budúcnosti ku sebe správať. Pretechnológov je ťažké študovať medzi kopou ľudí,ktorí z ich pohľadu nič za celý rok „neurobia“ apritom majú viacej zastúpenia medzi prospechovýmištipendiami. Vedenie neukazuje, že sme jedna škola, že zo školyvychádzajú odborníci (niektorí si to všakstále myslia). Zdá sa mi, že je to bližšie kpredstave, že škola má vypluť čo najväščiu masupseudointelektuálov, ktorí sa už niekde uchytia. Akštudent nepracuje na sebe sám a nevybeháva si určité„študijné výhody“ tak je sprostý ako tágo.Áno, je to hlavne o záujme študentov urobiť niečoviacej ako je to minimum, ale nevidím v školstve snahuzlepšiť túto situáciu. Je iba veľmi málopedagógov, ktorí by motivovali svojich študentov knejakej väčšej činnosti. Je to možno aj na to, že ani ich ktomu nič nemotivuje. A na škole sa prehlbujú rozdiely medzišpičkou a tým „spodkom“. Tak ako sa prehlbuje rozdielmedzi technológmi a manažérmi.
Úspešnýtím je ten kde funguje spolupráca. Prečo násnevediete k spolupráci? Prečo nevytvárate projekty,ktoré by nás tomu naučili? Prečo prehlbujete tenrozdiel medzi sociologickým a technologickým? Prečosami nejdete príkladom? Dokedy budem počúvať: „Nočo materiálový inžinier, ako sa má mikroskop?“Ten mikroskop ti prináša zákazníkov, ty …!
