Požadovaných 10 percent (350 miliónov eur - 350 000 000) obaja zmenili na jednu miliardu dvesto miliónov korún slovenských (1. 200 000 000 Sk) - to je rozhodne viac. Presne o tri nuly.
Použitím verbálnych a matematických nástrojov manipulácie obaja ohurujú verejnú mienku proti nemiernosti a prehnanosti požiadaviek učiteľov a zároveň ich bezohľadnosti voči nevyhnutným potrebám konsolidácie štátneho rozpočtu. Minister Čaplovič si túto rétoriku osvojil ako mobilnú a preniesol si ju aj do utorňajšej rozhlasovej debaty Z prvej ruky.
Ak by pokračovali v zamieňaní tejto sumy v eurách na českú a maďarskú menu nečlenov eurozóny, vznikla by akiste celkom slušná a obdivuhodná astronomická suma. Oproti nej sú tri milióny kýmsi nepostrehnutých eur na jeho bankovom účte úplné nič.
Česi ani Maďari v eurozóne nie sú. Tí prví sa do nej ani neponáhľajú. Stačí, ak viac zvládajú vlastné financie, nie ešte aj grécke cez euroval a ostatné cudzie cez trvalý ESM.
Pozoruhodné je, že obaja vyznávači eurozóny (zjavne predák Fico) sa vracajú pred prvý september 2009. K starej a dobrej korune. Čím to je, zatiaľ netuším...
Napadá mi však otázka - akú úroveň a kvalitu školstva vykazuje Maďarsko za forinty a Česko za české koruny? A zároveň trebárs české zdravotníctvo?
A, mimochodom, akú úroveň kvality, komplexnosti, pravdivosti a úplnosti informácií produkuje slovenská „verejnoprávna televízia" po vstupe Slovenska do Európskej únie? Je ešte aspoň svojprávna?
Je pre nás výhodou členstvo v eurozóne a područím hroziace vazalstvo k Európskej únii? Neponáhľali sme sa do nej príliš rýchlo? Boli sme na vstup do eurozóny dostatočne pripravení?
Bol vstup do eurozóny práve najvhodnejším rok po páde Lehman and Brothers a nástupe svetovej finančnej a hospodárskej krízy, ktorá sa vlastne ešte len rozbieha do rozsiahlej celoeurópskej recesie? Róbert Fico v r. 2008 - "svetová kríza sa o nás len obtrie".
Prečo nám aj teraz, keď už sme tak dobre „ošetrení" Lisabonskou zmluvou, chýbajú prostriedky na školstvo, vedu a výskum?
Akú hodnotu má pre Brusel školstvo a vzdelanie trebárs na Slovensku? Ostatné komodity (trebárs poľnohospodárstvo) tu nezmieňujem. Aké sú, a pre koho a kde, reálne, nie deklarované, hodnoty a priority?
Čo si počneme s gorilím molochom korupcie a byrokracie? Penta - „voliči vôbec nevedia a nechápu, ako „to" všetko funguje...".
Skúste sa, učitelia, zamyslieť a popremýšľať skôr, než ukončíte svoj časovo neobmedzený štrajk.
A spolu s učiteľmi uvažujme aj ostatní...
Všetko je v rukách občana.
