Kto „sedí“ na žilinských učiteľoch?

Ešte aj dnes si mnohí z vás povzdychnú nad školstvom a statusom učiteľa minulej éry. Veď richtár, farár a učiteľ patrili k uznávaným občanom každej dediny či mesta. Dnes sú tí prví dvaja ešte ako tak s pomocou kompetencií daných legislatívou akceptovaní. A učiteľ? Kto to vlastne je? Je to iba človek s vysokoškolským vzdelaním, robiaci si svoju prácu, alebo je to aj niekto iný, ktorému síce zákon nepomáha, ale každodenne niekedy až 10 hodín denne učí a vychováva naše deti. Nechcem teraz povyšovať povolanie učiteľa nad ostatné povolania. Myslím si však, že v súčasných podmienkach je povolanie učiteľa skôr poslaním, s veľkou dávkou zodpovednosti nielen voči žiakom a ich rodičom, ale aj voči spoločnosti ako takej. A ako sa majú žilinskí učitelia? Ako vzorku si vyberiem učiteľov základných škôl, ktorých zriaďovateľom je mesto Žilina. Áno, aj žilinskí učitelia majú tak často spoločnosťou vytýkané prázdniny. Ale nezáviďme im ich. Prázdniny sú ich dovolenkou, ktorú si nemôžu vyberať kedykoľvek ako vy a zároveň asi aj poslednou „výhodou“ ich povolania. Priemerné tabuľkové platy žilinských učiteľov, už niekoľko rokov bez osobného ohodnotenia, nedosahujú ani úroveň priemernej mzdy v národnom hospodárstve. Neviem, či to súviselo s ich aktívnou účasťou na štrajku, ale na konci minulého roka nedostali kantori, okrem pozvania na primátorský punč, ani na kapra. A vôbec, zastal si primátor svojich učiteľov alebo nie? Čo s určitosťou viem je fakt, že z dôvodu šetrenia ide mesto racionalizovať sieť základných škôl. Áno, súhlasím treba šetriť, len pozor na kritériá aké budú zvolené pri hodnotení škôl. Ja by som za najdôležitejšie určite zvolil kvalitu výchovno-vzdelávacieho procesu a dosiahnuté výsledky . Ušetrené prostriedky by som vrátil učiteľom. Určite mi dáte za pravdu, že výchova a vzdelávanie našich detí je dôležitejšie ako napr. oprava ciest. A tí, čo prídu o prácu budú mať aspoň aký taký pocit zadosťučinenia. Určite by stálo za námahu opýtať sa starostov v okolitých obciach ako to robia, že školy v ich zriaďovateľskej pôsobnosti sú špičkovo vybavené, zateplené a učiteľom na sviatky prilepšili. Prečo to niekde ide a niekde nejde?