Diskusia k článku: Veriť? A čomu?

Zabudol si spomenut, ze nie kazdy si nejaku vieru vyberie - radsej zostane bez viery, pretoze sa mu ziadna nepozdava.

buddhizmus nie je viera, ale ucenie....ucenie o spolunazivani clovek - clovek - priroda... ..viera je, ze veris v nieco.ci uz nadprirodzene, alebo realne..veris napriklad krestanskeho Boha..veris, ze Slovan vyhra zapas..veris, ze urobis skusku...atd...Buddhizmus ta uci, aku spolunazivat s okolitym svetom a ludmi v nom...Buddhizmus neuctieva ziadne 'nadprirodzene' bytosti...ale Buddhu - ako ucitela..

Svet už nevie, načo je. A to je to najhoršie, čo sa mu mohlo prihodiť.

boze este len zacnem citat a uz logicky hlod : "Deti si dnes pri nástupe do školskej dochádzky dnes môžu zvoliť (lepšie povedané ich rodičia) na akú výchovu budú chodiť. Etickú alebo náboženstvo. " Rodicia si mozu zvolit akurat medzi etickou vychovou a krestanstvom...a nie medzi etickou vychovou a nabozenstvom...nabozenstvo nerovna sa krestanstvo, krestanstvo je len jedno z mnohych nabozenstiev

Nabozenske vojny,

podla mna ziadne nabozenske vojny neexistuju pretoze kazda jedna vojna ma svoju PRICINU a ZAMIENKU. Pricinou su peniaze, uzemie, suroviny, mocenske podmanenie obyvatelstva (aby sluzili vitazom). Nabozenstvo sluzi iba ako zamienka na vojnu. Ukazkovy priklad je Severne Irsko. 1 aj 2 sv vojna mali rozne zamienky a rovnaku pricinu (aj ked nie nabozensku) Pricina - nove uzemia pre utociace staty a Zamienky - atentat na Ferdinanda a Utok na nemecku vysielacku akoze Polskymi vojakmi. atd, atd, v celej historii.

Etika alebo náboženstvo?

Etickú výchovu by mali mať všetci žiaci v škole, bez ohľadu na to, ako majú vierovyznanie.. Náboženstvo je každého súkromná, osobná vec, do ktorej nikomu nič nie je a jeho výučbu by si mala zabezpečovať každá cirkev vo svojich vlastných priestoroch .Hovorím to preto, lebo sa mi nepáči, ako sa na začiatku roka učiteľka verejne pýta rodičov, na čo svoje dieťa prihlásia, či na etickú výchovu, alebo na náboženstvo, čím sa položia prvé základy na delenie detí do "skupín". Je to dobre? A k čomu ? Veď tu neide o záujmové krúžky. Nikto sa nemá starať o to, kto má aké vierovyznanie, koľko je katolíkov, evanjelikov, alebo iných. Najmä na školách, na štátnych! Autora článku chápem tak, že má na mysli hlavne náboženstvá, nie vedu, vesmír, a pod. Rozdielne náboženstvá vedú k rozdeľovaniu ľudí, viedli, dokonca aj vedú k rôznym konfliktom len preto, lebo jedno chce prevládať nad tým druhým? Alebo pokračovať v nepriateľstve z minulosti? /Katolíci, evanjelici napr. v Írsku, moslimovia a kresťania , Židia a pod. Prečo? Veď každý má rovnaké právo veriť v to, čo chce, ale nemá nikomu svoj názor a vieru vnucovať , alebo mu brániť v tom jeho názore. Boh je /?/ len jeden a iste si nepraje, aby sa v jeho mene diali také strašné veci ako v minulosti a žiaľ, ešte aj teraz. Ale asi tím, ktorí sa ním oháňajú, neide o Boha, ale o čosi iné. Koľko zla sa napáchalo v mene Boha, v mene národa ...ktorého? Raz toho, inokedy zas toho. Náboženstvá by podľa mňa mali byť /keď ich je toľko/ na to, aby si každý mohol slobodne vybrať "formu" pre svoju vieru a majú význam len vtedy, ak pod ich krídlami konajú ľudia dobro v prospech seba aj tých druhých a nemalo by ich zaujímať, ktorá tá "forma" je lepšia. tá pravá. A nikdy by nemala hlásať nepriateľstvo k tým druhým, iným.