... som aktívny skeptik milujúci hory ... Zoznam autorových rubrík: Nelegálne skládky odpadov, Ochrana prírody a krajiny, Ekologická výchova, Odpadové hospodárstvo, Minimum odpadového hospodárstv, Stromy a my, Občiansky aktivizmus, Rýchle správy, Liptovský Mikuláš, Súkromné, Nezaradené
Chceli by ste, aby sa vo „vašej“ školskej jedálni varilo z biopotravín a neviete, kde začať? Ponúkame Vám praktický návod v desiatich krokoch, ktorý je výsledkom troch projektov zavádzania biopotravín do školského stravovania v Čechách a na Slovensku. Viac na - http://www.zelenaskola.sk/pre-skoly/metodicke-materialy/biopotraviny-do-skol-prakticky-navod-v-desiatich-krokoch
Materiál sa zaoberá úlohou a významom environmentálnej výchovy v predškolskom veku detí. Ako príklad dobrej praxe je predstavený alternatívny koncept predškolskej výchovy - lesné materské školy, ktoré s úspechom fungujú v Nemecku, Dánsku a ďalších krajinách. Viac na - http://www.zelenaskola.sk/pre-skoly/metodicke-materialy/zahranicne-skusenosti-z-lesnych-materskych-skol
Cieľom tohoto manuálu je nabídnout pomocnou ruku v podobě shrnutí základních předpokladů pro založení a provozování školky s ekovýchovným zaměřením. Takto profi lované mateřské školy jsou buď tzv. ekoškolky nebo lesní mateřské školy. Zdrojem inspirace pro tuto studii byla mimo jiné zkušenost z Německa, kde jsou obě formy předškolních zařízení již delší dobu trendem. Díky tomu jsou tam dostupné informace o možných koncepčních zvláštnostech ekoškolek a zkušenosti s dlouhodobým pobytem venku, na které již reaguje i výzkum. Jeho výsledky nabízejí argumenty, proč je dobré trávit s dětmi více času v přírodě.
Zborník nazvaný "Človek + príroda = udržateľnosť?" prináša texty odborníkov z oblasti pedagogiky a ekopsychologie, ktoré do značnej miery čerpajú zo zahraničných zdrojov. Publikácia prináša základný pohľad na premenu vzťahu človeka a prírody, zaoberá sa vplyvmi týchto premien na ľudskú psychiku alebo sa zamýšľa nad väzbou miery udržateľnosti nášho správania a nášho vzťahu k prírode.Viac na - http://www.zelenaskola.sk/pre-skoly/metodicke-materialy/clovek-priroda-udrzatelnost
Jazierko je jedinečný ekosystém, v ktorom môžete pozorovať ako život funguje. Priláka na záhradu obojživelníky (skokany, ropuchy, kuňky) a umožní sa im prirodzene rozmnožovať, slúži ako priestor pre život vážkam, šidlám, komárom, vodnému hmyzu, slimákom, ale aj ako zdroj vody pre vtáky a ďalšie živočíchy. Jazierko by malo ma svoje zóny, plytšiu časť, strednú aj hlbokú, aby sa v ňom vytvorila nielen mikroklíma, ale aj podmienky pre život a rozmnožovanie rôznych druhov.
Dvadsaťpäť príbehov Fair Trade producentov a producentiek, ktoré vznikli na základe e-mailovej komunikácie alebo spracovaním údajov z web stránky možno od mája 2010 nájsť na portáli www.ferovepribehy.sk. Férové príbehy vytvorili študenti 16-tich slovenských škôl v rámci projektu „Fair Trade z prvej ruky" realizovaného Centrom environmentálnej a etickej výchovy Živica.
Tzv. Environmentálne minimum (t.j. osnovy environmentálnej výchovy pre základné a stredné školy z roku 1996) bolo v súvislosti s novým školským zákonom nahradené prierezovou témou, ktorá má byť premietnutá do Školského vzdelávacieho programu každej školy. Environmentálne aspekty sú rozšírené na výchovu k udržateľnému rozvoju, čím sa školám naplno vytvára priestor na podporu Agendy 21 na lokálnej či regionálnej úrovni. Viac na - http://www.zelenaskola.sk/aktuality/environmentalna-vychova-ako-prierezova-tema-skolskeho-vzdelavacieho-programu
V pripojených súboroch nájdete slovník vybraných pojmov z ekológie a environmentalistiky a test pre študentov gymnázií - príspevok poskytla študentka 5. ročníka učiteľstva biológia - environmentalistika na PrF UK Bratislava - Zuzana Bajusová. Viac na - http://www.zelenaskola.sk/aktuality/ucebna-pomocka-pre-studentov-ucitelov-na-strednych-skolach
Výstava zachytáva vývoj udalostí a mapuje aktivity v Tatranskom národnom parku od novembra 2004, kedy sa jeho územím prehnala ničivá veterná smršť. Výstava zároveň ponúka reálny obraz nášho najstaršieho národného parku a poskytuje možnosť pozrieť sa na Tatry aj z druhej, odvrátenej strany. Z tej, ktorá sa prevažne do spravodajstva médií nedostáva a bežný človek tak nemá možnosť utvoriť si objektívny pohľad na situáciu v Tatrách. Autorskými fotografiami do tejto výstavy prispeli Ján Dobšovič (Klub stráže prírody), Ján Krošlák (denník SME), Martin Marenčin (fotograf v slobodnom povolaní), Juraj Rizman (Greenpeace), Ľudo Sluka (Nadácia Ekopolis), Juraj Švajda (Správa TANAP) a Juraj Vysoký (WWF). Výstava vznikla prispením Fondu Tatry pri Nadácii Ekopolis.
Občianske združenie TATRY pripravilo pre základné školy zbierku úloh z matematiky na tému odpady a ich recyklácia. Zbierka obsahuje cca 250 príkladov rôznej náročnosti a umožňuje precvičovať rôzne matematické úkony. Zbierka úloh, ktorú pripravili Mgr. Petra Jurisová, Ing. Ľubica Jurášová a Mgr. Rudolf Pado umožňuje pedagógom škôl pracovať počas hodín matematiky s príkladmi, ktoré vychádzajú z reálnych, často všeobecne známych údajov o odpadoch a ich recyklácií. Pre žiakov škôl môže byť zaujímavá práve táto prepojenosť s reálnym životom.
Výstava „Kroky k rieke“ približuje fenomén rieky pre potenciálnych návštevníkov, turistov, cyklistov a vodákov, ale aj starostov obcí alebo pedagógov. Výstava OZ SOSNA je určená pre všetkých, ktorí plánujú robiť pre rieky niečo konkrétne. Návštevníci budú mať možnosť inšpirovať sa konkrétnymi riešeniami, ktoré sú dobré pre ľudí, rieku, prírodu, aj pre ochranu povodia.
31 tipov ako šetriť energiu v domácnosti (stiahnite si v pdf formáte, dolná časť obrazovky): http://www.greenpeace.org/slovakia/campaigns/energia/alternativna-energetika/31-tipov
Každoročne si 5. júna pripomíname Svetový deň životného prostredia. Tento deň je spomienkou na prvú konferenciu OSN o životnom prostredí, ktorá sa konala v dňoch 5. až 16. júna 1972 v Stockholme pod heslom "Je len jedna Zem".Zúčastnili sa na nej zástupcovia 112 štátov. Na konferencii prerokovali prvú súhrnnú správu o stave životného prostredia a schválili Deklaráciu o životnom prostredí človeka, ktorá uviedla 25 zásad na zachovanie a zlepšenie životného prostredia na Zemi. Účastníci konferencie po prvýkrát deklarovali právo človeka na priaznivé životné prostredie a zároveň navrhli globálny systém pozorovania Zeme.
Cieľom projektu „Daj si vodu z vodovodu“ bola propagácia kvalitnej pitnej vody ako nápoja každodennej spotreby a zároveň environmentálnej náhrady balenej vody. V projekte bol zároveň kladený dôraz na redukciu odpadu z obalov a vzdelávanie v oblasti odpadového hospodárstva na školách. Poslaním projektu bolo taktiež zvýšenie občianskej angažovanosti žiakov a rozvoj ich kritického myslenia pri vnímaní komerčných reklám. Viac na: http://www.dajsivodu.sk/
Autori stránky deklarujú: „Pokúsime sa vám prostredníctvom našich fotografií a článkov o prírode ukázať pravú tvár divočiny, pokúsime sa pomôcť Vám objaviť v čom spočíva skutočná hodnota divokej prírody. Budeme písať o aktuálnych problémoch, budeme prezentovať obrázky z voľnej prírody, prinesieme vám pohľad uznávaných odborníkov, vedcov, či svetových autorov na potrebu ochrany divočiny.“ Viac na - http://www.wildlife.sk
Prečo vznikajú kalamity v horských smrekových lesoch? Porovnanie kalamít na Šumave a v Tatrách. Viac na - http://www.ceskatelevize.cz/ivysilani-jako-driv/20756223076-kalamita-aneb-srdecny-pozdrav-od-sumavy-k-tatram/?streamtype=WM3
Koľko presne nás stoja štátom poskytované verejné služby? Koľko štát vyberie ročne na daniach? Aký vysoký je štátny dlh? Aký je rozpočet sociálnej poisťovne?
Klimatická Aliancia združuje mestá a obce v 17 európskych štátoch, ktorých spoločným záujmom je ochrana svetovej klímy, a to cestou realizácie opatrení na miestnej úrovni. Pridruženými členmi Klimatickej Aliancie môžu byť aj školy a mimovládne organizácie.
Cieľom rozvojového vzdelávania je zvyšovať povedomie a porozumenie o tom, ako globálne záležitosti ovplyvňujú každodenný život jednotlivcov, komunít a spoločností a ako každý z nás môže a ovplyvňuje globálnu spoločnosť v ktorej žijeme – ako angažovaní obyvatelia Zeme. Je to tiež aktívny proces učenia, založený na hodnotách solidarity, rovnosti, zbližovania a spolupráce. Rozvojové vzdelávanie podporuje aktívnu účasť všetkých občanov v celosvetovom úsilí na odstránenie chudoby a znevýhodňovania. Vplýva na dodržiavanie ekonomických, sociálnych, environmentálnych a ľudských práv.
Výchovno –vzdelávacie spoty OZ TATRY z festivalu minútových a päťminútových filmov na tému globálnych klimatických zmien.
