Most-híd navrhuje, aby sa slovenčina vyučovala ako cudzí jazyk na základných školách s vyučovacím jazykom menšinovým. Naďalej navrhujú aby gramatika, teda jej komplikovanejšia časť bola presunutá na stredné školy.
Ak sa prežije prvotný šok, že slovenčina na Slovensku nemôže byť cudzí jazyk ale úradný jazyk. Tak sa každý normálny človek zamyslí nad tým, kto pôjde na strednú školu s menšinovým jazykom. Správe veľmi zanedbateľne percento žiakov. Teda z toho vyplýva, že študenti základných škôl s vyučovacím jazykom menšiny, prídu na strednú školu - SLOVENSKU a nebudú ovládať látku, ktorú ovládajú ich spolužiaci . Teda sa budú znevýhodnený a postavení do nežiaducej pozície. Alebo, žeby Most-híd zabudol na alternatívu, že žiak základnej školy s vyučovacím jazykom menšinovým môže ísť na slovenskú strednú školu? Otázkou ostáva, že prečo by aj mal občan slovenskej republiky, študovať strednú školu v menšinovom jazyku? Ak žiak základnej školy neovláda úradný jazyk na takej úrovni aby mohol pokračovať vo svojich štúdiách na strednej školy v úradnom jazyku, by mal byť neprospešný zo slovenského jazyka. Teda po lopate povedané, prepadnúť a zopakovať si ročník. Nevidím jediný iný dôvod, prečo by sme mali mať stredné školy v menšinovom jazyku. Základná škola v menšinovým jazyku, je veľké bonus pre žiaka. Naučí sa čítať písať vo svojom materinskom jazyku, základné odborné výrazy.
Každý normálny žiak, si uvedomuje, že študovať na základnej škole s menšinovým jazykom je preňho bonusom, ale si aj uvedomuje, že bude musieť vyložiť extra úsilie, aby zvládol učivo aj v úradnom jazyku. Tak ako som si to uvedomila ja a moji spolužiaci, keď sme mali šesť rokov. Navštevovali sme základnú školu s menšinovým jazykom a brali sme za svoju povinnosť, nezanedbávať aj úradný jazyk. Nikdy v živote nám ani nenapadlo považovať jazyk, ktorý nás obklopoval za cudzí! Musím sa priznať ani teraz si neviem predstaviť, ako sa dá považovať jazyk krajiny v ktorej žijem, ktorý ma obklopuje za cudzí, Chápem rozdiel medzi materinským jazykom a úradným jazykom, nechápem však pointu tohto zákona. Zdá sa, že tých ktorí nechápu je viac, lebo tento nezmyselný zákon môže len, a jedine len uškodiť žiakom. A to znevýhodniť a segregovať ich. Nehovoriac o tom, že sa detí vedú k demagógii a odporu ku svojej vlasti. Lebo vlasť v ktorej žijem, a štát ktorého som občanom nemôže mať cudzí jazyk, ale jazyk mne blízky. Nemôžem považovať za cudzí jazyk ten, ktorí ovládam, ktorí ovládajú moji najlepší kamaráti za cudzí. Za cudzí ho môže považovať len politik, odtrhnutý od reality, hľadajúci dôvod na svár a segregáciu. Politik, ktorý je pripravený škodiť „vlastným" pod rúškom obhajovanie ich práv.
