Fronc „odštartoval“ novú éru vnímania ľudu

V roku 1989 strhli so sebou dav a podarilo sa. Nastúpila demokracia. Systém spravodlivejší a lepší ako predtým (upozorňujem, že dokonalý stav spoločnosti neexistuje, každá „sloboda“ má svoje za i proti). Dnes sme o poznanie bohatší. 16. ročná „sloboda“ nás naučila veľa (nechceme si to priznať, ale je to tak). Uvedomili sme si postupnosť krokov, postupný vývoj spoločnosti. Bolo potrebné zreformovať ekonomiku, zdravotníctvo, dôchodkový systém a školstvo (+ vedu a výskum). V prvých troch prípadoch sa to podarilo (až čas ukáže aj správnosť riešenia). Prečo? Boli potrebné a jednotliví ministri „vysvetľovali a argumentovali“. A my (spoločnosť) sme pochopili, že to tak musí byť, zázraky na počkanie sa robiť nedajú. Školstvo (+ veda a výskum) je iná „káva“. O ničom inom sme nepočuli, ako o spoplatnení. Pripadá mi to, ako keby sa minister Fronc chcel „zviesť“ na úspechoch svojich kolegov. Čo sa potom s nami stane, ak sa nebudeme môcť vyučiť za kvalitných zdravotníkov, učiteľov, ekonómov, vedcov, lekárov, krajčírov, vodičov, predavačov..., kde skončíme ako spoločnosť? Prepáčte pán Fronc, ale ja nemienim platiť za školu, keď jej kvalita je na bode mrazu. Nepotrebujem sa učiť 20 rokov staré postupy, ktoré dnes nájdem len v múzeách. Nepotrebujem skončiť VŠ a svoje poznatky nebudem mať kde uplatniť. Chcem, aby ma privítali s otvorenou náručou (a aj keď nie som génius, to čo som sa naučil, aj plne využijem). A čo naši „záklaďáci“ a stredoškoláci?Žasnem, akí sú sebavedomí, no na druhej strane nepoznajú jednoduché súvislosti (na malú násobilku potrebujú kalkulačku, nevedia kedy vznikla SR, čo je to NaCl, nevedia kto bol Milan Rastislav Štefánik...). U maturantov chceme, aby za určitý čas použili svoje vedomosti, logické a kreatívne myslenie a pri tom sme ich to vôbec nenaučili. Chceme, aby úspešná maturita, bola vstupenkou na VŠ a určila poradie jednotlivých uchádzačov. To znamená, že ak budem úspešný, budem prijatý na právo, medicínu, ekonomiku, prírodné vedy, techniku, matematiku (budem si môcť vybrať?)... A načo z toho mám vlastne predpoklady? A čo tí ostatní, ktorí boli géniovia vo svojich odboroch, no na maturitách neuspeli? Príliš mnoho otázok a odpoveď žiadna!Vlastne jedna odpoveď by aj bola. Odstúpte pán Fronc!!!!! Vymyká sa vám to spod kontroly. Dajme šancu ministrovi, ktorý (je učiteľ) vie, čo školstvo skutočne potrebuje. Spoločnosť už nieje tak apatická ako kedysi, postupne dozrieva, je len otázkou času, kedy sa prebudí a začne sa domáhať svojich práv. A tou rozbuškou môže byť práve školstvo.