Pred dávnymi rokmi
Sobotné ráno. Otec, ktorý zvyčajne pracuje od ráno do večera, je výnimočne v túto sobotu doma. Pripravuje raňajky pre svoje dve dcéry. Volské oká. Teší sa a ozdobne ich aranžuje na taniere.
Deti vstanú a zasadnú k raňajkám. Staršie z detí sa pustí do jedla.
Mladšie sa ošíva. Na tanieri má čosi, čo ešte nikdy nejedlo. Niečo divné žltobiele.
„ Čo to je ? " osmelí sa opýtať
„ Normálne vajíčko, upečené na panvici. Volské oko. Normálne vajíčko, nič iné," vysvetľuje otec, poslednú vetu zdôrazní.
„ Aha."
Staršie dieťa dojedlo. Mladšie sedí a pozerá na divnú bielo - žltú kombináciu na tanieri a nevie si predstaviť, že by toto čosi bielo - žlté mohlo jesť. Otec niekoľkokrát zopakuje, zakaždým netrpezlivejšie, že na tanieri je len vajce a vajce predsa, uvarené natvrdo či namäkko, dieťa jedáva. Napätie narastá a dieťa si uvedomuje, že je zle a to žlto - biele na tanieri, by malo jesť. Malo by to jesť, pretože je to len obyčajné vajce, a vajcia, uvarené na tvrdo či namäkko, predsa jedáva. Malo by to jesť.
Nie, nedokáže si predstaviť, že by toto divné mohlo prhĺtnuť. Nevie si predstaviť, že by si to mohlo dať do úst. Narastá v ňom zmes strachu a bezmocného zúfalstva. Už je naozaj veľmi zle.
„ Budeš to jesť, alebo nie ?! "pýta sa otec. Všetko je jasné. Je nahnevaný a od výbuchu zlosti ho delí jedno - jedinné slovíčko.To slovíčko, ktoré má vysloviť dieťa. Dieťa vie veľmi dobre, že nemôže povedať nie. Vie, že musí povedať ÁNO. Musí povedať áno a možno sa potom nejako zachráni pred tým, aby to divné žlto- biel, dalo do úst. Teraz musí povedať áno.
„ N I E, " počuje svoj vlastný hlas.
Otec otvorí kredenc, schytí vrecko práškového cukru, na ktorého hrudkách dieťa tak rado maškrtí, hodí ho na stôl pred dieťa a zrúkne :
„ Jedz !!! "
Už sa to ďalej nedá. Dieťa sa rozplače a už je mu všetko jedno. Otec tresne dverami. O niekoľko minút príde. Dieťa ešte stále plače.
„ Čo chceš jesť ? " opýta sa dieťaťa nevrlo, ale už nie zlostne. Trápenie sa skončilo.
Otec si myslí, že dieťa je rozmaznané ( matkina vina). No čo už s ním........
..........................
Školská jedáleň. Podáva sa hovädzie mäso ( tak, ako niekoľkokrát do týždňa ) s ryžou.
Dieťa zje ryžu, poodštipuje čo - to zo šľachovitého mäsa a odnáša tanier na miesto pre špinavé taniere. Hop ! Opretá o zábradlie, kontroluje odnášané taniere, súdružka učiteľka. Vysoká, vždy upravená, vždy bez náznaku akejkoľvek emócie.
„ Dojesť ! " vracia dieťa naspäť.
Dieťa sa vráti na miesto, poodštipuje posledné zvyšky mäsa zo šľachovitej gundže na tanieri a odnáša tanier znovu.
„ Dojesť!! "
Dieťa sa vracia na miesto, sadá si a márne sa snaží neplakať. Odštipuje mikroskopické čiastočky z nejedlých fľakov na tanieri . Po chvíli to vzdá a skúsi tanier odniesť znova.
„ Dojesť !!! "
Dieťa sa vracia na miesto. Už nezadržiava slzy. Sadne si a pchá si gundže šliach do úst. Napína ho na vracanie, vypľúva ich a pchá si ich znova do úst.
Nedá sa to nevidieť. Od učiteľského stola sa zodvihne iná súdružka učiteľka a dieťa vyslobodí. Už môže tanier odniesť.
„ Je rozmaznaná, " oprovžlivo prehodí vysoká, vždy upravená súdružka učiteľka. Bez náznaku akejkoľvek emócie.
Po rokoch
Dieťa vyrástlo. Už môže jesť, čo chce. Už je aj volské oká. Šľachovité mäso neje. Neje žiadne mäso. Nikto mu už nehovorí, že je rozmaznané. Je dospelé. Dospelí ľudia môžu jesť to, čo chcú.
Dieťa sa stalo matkou. Matka vie, že v očiach detí, vyzerá jedlo inak, ako v očiach dospelých. Vie, že dieťa jedlo nemusí ani ochutnať, aby vedelo, že ho nedokáže prehltnúť. Pamätá si to.
Matkino dieťa dokáže jedlo ochutnať, aby vedelo, že ho nemôže jesť. Nemôže jesť mnoho jedál. Matka niekedy nerozumie - veď to, čo je v tom jedle, dieťa predsa jedáva, tak potom ...? Potom si spomenie na volské oko a práškový cukor a opýta sa dieťaťa, čo chce jesť.
................
Dieťa nastúpilo do školy. Do školy a do družiny. Musí teda jedávať v školskej jedálni. Matka nezabudla, že milujúceho rodiča slzy dieťaťa obmäkčia, ale pani učiteľku bez stopy emócie na tvári nie. Matka varí a mrazí jedlo a dieťa si ho nosí školy.
Dieťa ide do školy v prírode. Je nabalené piškótami a inými vecami, ktoré má rado, aby päť dní nehladovalo. Po príchode do školy v prírode, deti musia odovzdať „ sladkosti ". Raz za deň si z nich môžu zobrať. Dieťa päť dní prežije a na budúci rok do školy v prírode nejde.
Ľudia si myslia, že dieťa je rozmaznané.
