X+Akademik Anatolij Dvurčenskij.
Rozhovor s pánom
prof. RNDr. Anatolijom Dvurčenskijom DrSc.
Na tému: Násobenie nulou.
Autorom najslávnejšej matematickej vety:
„Keď je bodrel v matematických číslach,
tak je bodrel aj v matematike,
keď je bodrel v matematike, tak je bodrel aj vo fyzike,
keď je bordel vo fyzike, tak je bordel na celom svete !!!“
Je Generalissimus Reálnych Vied,
ScH. GRSc. Alexander Jozef JÁRAY,
RNDr. Anatolijom Dvurčenskijom DrSc.
Úvodom dovolím si predstaviť účastníka tohto rozhovoru:
Prof. RNDr. Anatolij Dvurčenskij DrSc.
Je riaditeľom Matematického ústavu SAV, ako aj vedec roka 2005.
Jeho najdôležitejšie vedecké výsledky sú nasledovné:
Vyriešenie problému združených rozdelení pozorovateľných v kvantových logikách (spolu s doc. RNDr. Pulmanovou, DrSc.), Zovšeobecnenie a aplikácie Gleasovnovej vety v kvantových logikách Hilbertovho priestoru, tenzorový súčin diferenčných posetov, reprezentácia pseudo MV-algebier a pseudo efektových algebier pomocou unikátnych čiastočne usporiadaných grúp.
Slávny výrok Anatolija Dvurčenskijho:
„Matematik musí veľa vedieť, aby mohol málo povedať.“
Priebeh rozhovoru je nasledovný.
A
Vážený pán akademik, profesor,
Anatolij Dvurčenskij DrSc.
Akú odpoveď vedia dať zamestnanci Matematického Ústavu SAV na nasledujúcu otázku:
--------------------------------------------------------------
Ako sa dá v praxi využiť rovnica 1.0 = 0?
Ako vyzerá nepokojný žrebec po vynásobení nulou? x = ?
D
Momentálne, z voleja, nedokážem sa vyjadriť. Zvolám k tejto téme vedeckú konferenciu.
A
Epilóg.
Vážený pán akademik
Anatolij Dvurčenskij, DrSc.
riaditeľ Matematického SAV!
V predošlých telepatických dialógoch s vašou obzvlášť ctenou osobou, predostrel som do vašej osobnej pozornosti, ale aj do pozornosti ostatných matematikov na celom svete problém spojený:
--------------------------------------------------------------
1. S neporiadkom pri definícii exponenciálnych hodnôt reálnych čísel, teda čísel ležiacich na jednorozmernej osi x, v materiálnom časopriestore. !
V tomto dialógu som poukázal na to, že v zmysle súčasných definícii čísel, matematické operácie s akýmikoľvek číslami nie je možné realizovať, lebo za platnosti existenčnej premisy, že všetky reálne čísla ležiace na jednorozmernej osi x, v materiálom časopriestore (nie iba v hlavách matematikov) musia mať rovnaké priestorové dimenzie, rovnaké exponenty,
ani len malá násobilka sa nedá exaktne zdôvodniť.
Ak by reálne čísla mali spoločného nulového exponenta, tak by v zmysle súčasných axióm matematiky, všetky reálne čísla mali iba jednu hodnotu
a to hodnotu čísla 1.
(1= 1, 2 = 1, 3 = 1, ....1, 1, 1)
Pre prípad, žeby reálne čísla mali spoločného exponenta číslo 1, (ako že ich aj majú) tak by sa rovnica
11+11 = 11 . 21 ;
nedala s nimi zrealizovať, lebo by platilo:
21 = 22;
Z toho dôvodu by sa Matematický Ústav SAV mal vyjadriť, alebo aspoň zaoberať problémami so spoločnou exponenciálnou hodnotou všetkých prirodzených čísel, aby sa nemiešali bezrozmerné gramatické číslovky, iba slová, teda nula rozmerné čísla s jednorozmernými, matematickými číslami.
Aby sa na školách a univerzitách SR i na celom svete, nevyučovali matematické nezmysly v spojitosti s reálnymi číslami v matematike.
--------------------------------------------------------------
2. S neporiadkom pri definícii hodnoty literárneho slova nula
0 = 1-1!
V tomto dialógu poukázal som na snahu matematikov udeliť, nanútiť literárnemu slovu, gramatickej číslovke nič, matematickú hodnotu, údajného reálneho čísla
nula 0 = 1-1,
ale aj hodnotu Newtonom vymyslenej nuly,
0 = 1- 0,9999999....!
Pričom som poukázal na principiálny, na priestorový, na materialistický rozdiel medzi uvedenými hodnotami, ktoré sa za
žiadnych okolností nesmú zamieňať, nesmú ekvivalentizovať.
Z toho dôvodu by sa Matematický Ústav SAV mal vyjadriť, alebo aspoň sa zaoberať problémami v spojitosti s jednoznačnou definíciou číslovky, gramatického pojmu, filozofickej kategórie nula:
0 = 1-1 !
--------------------------------------------------------------
3. S neporiadkom s matematickými operáciami, v ktorých sa nachádza podvojné, binárne a preto ekvivalentné číslo nula
0 = 1-1 ako aj 0 = 1- 0,9999999...
V tomto dialógu snažil som sa dokázať, že limita postupnosti je aparát, na zdôvodnenie nezdôvodniteľného, na prepojenie, na zrovnoprávnenie, na demokratizáciu, či komunistifikáciu nula rozmerných čísel, čiže gramatických čísloviek, s reálnymi, jednorozmernými materiálnymi, matematickými hodnotami,
(matematickými číslami, na zrovnoprávnenie gramatiky s matematikou v zmysle Charty ľudských práv a slobôd, ako aj v zmysle proletárskeho internacionalizmu dialektického materializmu, iba nie v zmysle matematických zákonov.)
medzi ktoré číslovka nula 0 = 1-1 nepatrí.
Z toho dôvodu by sa Matematický Ústav SAV mal vyjadriť, alebo aspoň sa zaoberať problémami v spojitosti s nezmyselným poslaním ako aj nezmyselnou definíciou limity postupnosti.
----------------------------------------------------------------
4. S neporiadkom pri reálnom materiálnom derivovaní funkcii.
V tomto dialógu uviedol som materialistický spôsob derivácie funkcií, pri ktorom sa prejavujú dvojité hodnoty derivácii, teda reálne hodnoty, ktorými sa riadi materiálna príroda ako aj
planéty slnečnej sústavy pri ich eliptickom pohybe v JÁRAYovej rovine, nesprávne nazývanej ekliptika, okolo slnka.
Z toho dôvodu by sa Matematický Ústav SAV mal vyjadriť, alebo aspoň sa zaoberať výsledkami takej materialistickej derivácie funkcií, ktorá dáva dve rôzne veľké výsledky prvej derivácie funkcií.
---------------------------------------------------------------
Vážený pán akademik
Anatolij Dvurčenskij, DrSc.
riaditeľ Matematického SAV!
Som presvedčený, že vaša mentálna úroveň myslenia, ako aj mentálna úroveň myslenia zamestnancov vami riadeného matematického pracoviska SAV, je na takej úrovni, že mnou predložené argumenty sú schopní posúdiť a eventuálne sa k nim aj exaktne vyjadriť.
Ťukanie si po ich čelách, nebudem považovať za ich exaktné argumenty, k mojím, veľmi skromne označeným, čiže geniálnym matematickým argumentom.
Ak by sa mojími predmetnými argumentmi, Matematický Ústav SAV mienil zaoberať, bolo by to prospešné aj pre tento ústav, ale hlavne pre študujúcich občanov SR i celého sveta.
Aby som mohol matematikov celého sveta považovať za normálnych ľudí, musím sám seba povýšiť na geniálne, geniálneho jedinca. Lebo ak by som sa ja sám označil iba za normálneho človeka, potom by som musel matematikov celého sveta označiť za oberblbcov, za ľudí neschopných myslieť racionálne, čiže materialisticky.
S hlbokou úctou:
ScH. GRSc. Alexander Jozef JÁRAY.
