---- čo matematik to hlupák---múdry je len JÁRAY----čo matematik to hlupák----
Analýza Eulerovo čísla (e).
V bare Dutý Bambus, jedna ľahká ženská chcela využiť flirt s profesorom matematiky k možnosti študovať na univerzite, bez príjmacích skúšok.
Profesor jej na to povedal:
Ak mi slečna opíšete Eulerové číslo, ste prijatá na univerzitu bez príjmačiek.
Ľahká ženská na to povedala: Určite to číslo poznám, ale momentálne nejde mi na rozum, v akej polohe sú pri tom čísle nohy.
Zdalo by sa, že táto ľahká žena bola svojím barovým chápaním Eulerovho čísla, ďaleko od profesorom matematiky chápaného opisu Eulerovho čísla.
Zdanie klame.
---- čo matematik to hlupák---múdry je len JÁRAY----čo matematik to hlupák----
V Čechách toto číslo definujú nasledovne:
(ex) je taková exponenciální funkce, jejíž derivace v bodě x je rovna funkční hodnotě v tomto bodě.
A pro ty, kteří se spokojí s hrubým odhadem, je zde znázornené číslo e na sto desetinných míst:
2,71 8281 828459045235360287471352662497757247093699959
5749669676277240766303535475945713821785251664274..(matematických bodov e.m) ........
Posledný člen hodnoty čísla (e) v tomto prípade má hodnotu rádovo 1/10100 x (m ).
V prírode sa zatiaľ, aj to iba teoreticky, predpokladá efekt o veľkosti 1/1041 x (m1 ).
---- čo matematik to hlupák---múdry je len JÁRAY----čo matematik to hlupák----
Na priloženom obraze je znázornený graf funkcie (y = ex) tak, ako túto funkciu chápu mentálne retardovaní a štátom financovaní učitelia matematiky škôl a univerzít SR a súčasne aj štátom financovaní nebezpeční grázlovia v matematickom ústave SAV.
---- čo matematik to hlupák---múdry je len JÁRAY----čo matematik to hlupák----
Analýza Eulerovo čísla (e).
Teraz prevediem jednoduchú analýzu grafu tejto funkcie z pohľadu súčasných veľmi, či iba štandardne (normovane) hlúpych matematikov SR a potom mojím reálnym (a iba preto geniálnym) materialistickým pohľadom na graf funkcie:
y = ex.
Štandardne hlúpym matematikom tohto sveta, tento súčtový zápis čísla (e), na prvý pohľad nič nehovorí. No (jedinému) nadštandardne múdremu a skúsenému kvanto - matematickému odborníkovi, čiže mne, už na prvý pohľad je jasné, že tento súčtový zápis Eulerovho čísla (e), v minulosti vymysleli nadštandardní matematickí hlupáci a v súčasnosti ho obdivujú tiež nadštandardní matematickí hlupáci, lebo každý jeden člen tohto súčtového zápisu čísla (e), je vyložený matematický blud odporujúci už aj samotným zákonom súčasnej, nekvantovej preto samozrejme bludnej matematiky.
---- čo matematik to hlupák---múdry je len JÁRAY----čo matematik to hlupák----
V prvom rade štandardne hlúpi matematici nehovoria nič o priestorových (metrických) hodnotách nimi používaných matematických čísel, pri ich opise vzniku a dokazovaní súčtovej hodnoty čísla (e).
---- čo matematik to hlupák---múdry je len JÁRAY----čo matematik to hlupák----
Jediný analytický záver, ktorý z uvedeného nezmyselného (bez rozmerného) súčtového zápisu čísla (e) plynie, je to, že všetky čísla tohto súčtového zápisu majú rovnakú priestorovú dimenziu, (v tomto prípade nulovú priestorovú dimenziu (m0 = 1). Podľa matematikov, ak k týmto nula rozmerným číslam súčtového zápisu čísla (e) priradíme rôzne, ale vždy rovnaké (nenulové) metrické priestorové dimenzie (mn), tak zmysel uvedeného súčtového zápisu čísla (e) mal by byť zachovaný aj v reálnej, čiže aj v materialistickej (očami viditeľnej) podobe.
---- čo matematik to hlupák---múdry je len JÁRAY----čo matematik to hlupák----
Ibaže tí štandardní matematickí hlupáci si neuvedomili ani len to, že aby oni mohli vôbec nakresliť ten ich nezmyselný graf funkcie:
y = ex,
v materiálnom časopriestore, (aby ten graf mohol byť očam viditeľný) museli by pracovať minimálne s jednorozmernými číselnými hodnotami uvedeného súčtového zápisu čísla (e), teda minimálne s hodnotami m1. Preto ku každému číslu súčtového zápisu čísla (e), museli by priradiť dimenziu (m1).
---- čo matematik to hlupák---múdry je len JÁRAY----čo matematik to hlupák----
Samotné bezrozmerné (bodové) priestorové hodnoty (m), ktorými štandardne hlúpi matematici pri tomto súčtovom zápise čísla (e) operujú, nachádzajú sa výlučne mimo tohto materiálneho časopriestoru, alebo v ich štandardne hlúpych hlavách.
(Matematické čísla nemajú ani hmotnosť, ani váhu, ani vôňu ani zápach. Nezmaterializované matematické čísla neexistujú.)
Bezrozmerná bodová geometria sa nachádza iba vo vnútri priestoru jediného matematického bodu o nulovej dĺžke a v štandardne hlúpych hlavách učiteľov matematiky a zamestnancov MÚ SAV.
(Ako aj v hlavách nimi štandardne ohlúpených občanov SR.)
---- čo matematik to hlupák---múdry je len JÁRAY----čo matematik to hlupák----
Priestorová dimenzia podľa medzinárodne prijatých pravidiel,
v sústave ISA (kg, m, sec) je určená hodnotou (jeden meter = 1m1) a jeho násobkami a mocninami.
---- čo matematik to hlupák---múdry je len JÁRAY----čo matematik to hlupák----
V prípade, že graf funkcie y = ex je vytvorený z hore uedeného súčtového zápisu čísla (e) iba hodnotami (e) násobkov matematických bodov, čiže:
y = (e.m)x,
tak ten graf je neviditeľný a preto v materiálnom časopriestore nezobraziteľný a ani nezanalýzovateľný!
(V tom prípade ide o matematiku vzdušných zámkov, čiže o matematické keci.)
To ani nsepomeniem, že hodnoty zlomkov v uvednom súčte čísla (e)
po tom čo by oni prezentovali násobky priestrorovej hodnoty (m1),
(e) = 1m/0m + 1m/1m + 1m/1m.2m + 1m/1m.2m.3m + 1m/1m.2m.3m.4m
nevykazovali by ani len bezrozmerné číslo (e = 2,71 8281....) ale akúsi gebuzinu nesčítateľných zlomkov rôznej priestorovej dimenzie.
(e) = 1/0 + 1/1 + 1/2m + 1/6m2 + 1/24m3 +........
---- čo matematik to hlupák---múdry je len JÁRAY----čo matematik to hlupák----
No podľa nadštandardne hlúpych matematikov na školách a univerzitách SR, ako aj v budovách SAV, funkcia (ex), ktorej každý jeden zmaterializovaný, (v materiálnom časopriestore zreálnený, zviditeľnený) člen má inú priestorovú dimenziu, je údajne derivovateľná funkcia. (Samozrejme že nie je.)
A práve preto všetci učitelia bodovej matematiky sú pre spoločnosť nebezpeční grázlovia - ohlupovači národa Slovenského!!!
Ich financovanie zo štátnych zdrojov, predstavuje ťažký zločin podvodu, páchaný na študujúcich občanoch SR.
V tomto zmysle Ministerstvo školstva SR je ministerstvom na financovanie štátom organizovaného ťažkého zločinu, páchaného na študujúcich občanoch SR, evidentnými pomätencami na rozume, povýšených na učiteľov počtov a merby.
No a s tým by bolo už na čase niečo robiť !!!
---- čo matematik to hlupák---múdry je len JÁRAY----čo matematik to hlupák----
Vrátme sa ešte na chvíľku k číslu (e).
Vychádzajme z hodnoty prvej možnej mocniny čísla (e.m) a to z mocniny:
y = (e.m).
Ide o nultú mocninu čísla (e). V tom prípade ide o hodnotu y = (e.m) čiže o číslo (1), jeden nič, lebo každé číslo umocnené na nulu je číslo (1), jeden nič.
(Teda dostaneme korunovanú sprostosť.)
Namiesto filozofovania nad hodnotou tejto mocniny, stačí povedať to, že väčšieho hlupáka už ani niet od toho, ktorý (e) násobok abstraktných matematických bodov dokáže umocniť na nulu a pritom dostane hodnotu 1m1, lebo v predmetnom grafe, hodnotu mocniny:
(y = e) tvorí hodnota 1m1.
---- čo matematik to hlupák---múdry je len JÁRAY----čo matematik to hlupák----
Pre prípad mocniny (e.m1)1, dostaneme hodnotu (e) násobkov dĺžkových metrov, čiže (e1.m1).
Iba pre tento jediný prípad je hodnota mocniny:
y = (e.m1)1
na grafe znázornená správne.
---- čo matematik to hlupák---múdry je len JÁRAY----čo matematik to hlupák----
Pre prípad mocniny (e.m1)2, dostaneme hodnotu (e2) násobkov metrov štvorcových (e2.m2).
---- čo matematik to hlupák---múdry je len JÁRAY----čo matematik to hlupák----
Pre prípad mocniny (e.m1)3, dostaneme hodnotu násobkov metrov kubických (e3.m3).
---- čo matematik to hlupák---múdry je len JÁRAY----čo matematik to hlupák----
Pri mocnínách s necelými číselnými hodnotami a pri vyšších celočíselných mocninách (e.m1)x dostali by sme úplne prekvapivé priestorové útvary, ktoré zatiaľ radšej neuvádzam.
---- čo matematik to hlupák---múdry je len JÁRAY----čo matematik to hlupák----
Aj z tu uvedenej čiastkovej analýzy priebehu funkcie mocniny Eulerovho čísla (ex) jednoznačne vyplýva nemyslenie štandardne hlúpych matematikov, ako aj ich (ako ináč) ničím nepodložený záver, že prvá derivácia funkcie:
(ex)´ = ex.
Dá sa teda oprávnene konštatovať, že názor ľahkej ženy z baru Dutý Bambus na Eulerovo číslo (e), ako aj názor štandarde hlúpych profesorov matematiky na toto číslo, sú si ekvivalentné.
Ani ľahká žena, ani štandarde hlúpi profesori matematiky vo veci Eulerovho čísla (e), nevedia o čom hovoria, lebo sám nadštandardne hlúpi Leonard Euler nevedel o čom hovoril, keď spomínal číslo (e), ako (e) násobok matematických bodov, čiže ako hodnotu súčinu (e.m) .
Funkcia, ktorej každý jeden člen po zmaterializovaní, po zviditeľnení, má inú priestorovú dimenziu, nie je derivovateľná funkcia !!!
Funkcia (ex) znázornená v materiálnom časopriestore, vyzerá približne nasledovne:
---- čo matematik to hlupák---múdry je len JÁRAY----čo matematik to hlupák----
---- čo matematik to hlupák---múdry je len JÁRAY----čo matematik to hlupák----
Tá istá funkcia y = (e.m1)x v plastickejšom prevedení: aaaaaaaaaaaaa
---- čo matematik to hlupák---múdry je len JÁRAY----čo matematik to hlupák----
V tejto veci si zaslúžia viac ako Nobelovu cenu za mier a pokrok, členovia administrácie blogu.sme.sk a to tým, že chápu opodstatnenosť tejto závažnej spoločenskej témy a môj blog ešte nezrušili.
Napriek zúrivému amoku mentálne málo kapacitných, štátom platených šíriteľov bodových, bez rozmerných matematických bludov.
Tu mnou napadnutí podvodníci na školách a univerzitách SR, ako aj v SAV mohli by sa obrátiť na súdy za moju klasifikáciu ich činnosti (zločinnosti). Ale to nikdy neurobia, lebo čím by sa pred súsdom obhajovali? Iba ak svojou vrodenou prostotou, ktorá im nedovoľuje vidieť objektívnu realitu materiálnej prírody. aaaaa
