Učiteľom je naozaj jedno, či sa proces ich vzdelávania v zákone nazýva kreditový systém alebo kariérový rast, zmena názvu neznamená aj zmenu kvality. Niekoľko postrehov k novému zákonu z dielne ministerstva školstva
alebo Kvalita pedagogickej komunikácie na ministerskej úrovni Pre lepšie pochopenie striedania sa uhorkových (keď je Slovensko na dovolenke a ministerstvo školstva pripravuje rýchle zákony a iné zmeny)
Slová z nadpisu nie sú učiteľom a iným zamestnancom v slovenskom školstve cudzie. Vyslovil ich minister školstva v roku 2016 pri uvedení do funkcie. Mnohí jeho slovám uverili a tešili sa ako malé deti.
Marcové oslavy Dňa učiteľov sa na Slovensku tentoraz spájajú s chystaným „novým“ zákonom o pedagogických a odborných zamestnancov. Jeho doterajšia cesta silne pripomína Tajovského komédiu Statky zmätky v priamom prenose.
Združenie miest a obcí Slovenska (ZMOS), najväčšia, nie však jediná organizácia zastupujúca zriaďovateľov našich škôl, sa počas leta pri pripomienkovaní nového zákona o pedagogických a odborných zamestnancoch znova vyznamenala.
Otvorený list sekcie školských klubov adresovaný predsedovi vlády Slovenskej republiky. Žiadame predsedu vlády, aby sa zameral na problémy vychovávateľov v školských kluboch.
Slovenskí učitelia pracujú so žiakmi skvelými aj slabšími, komunikujú s rodičmi ústretovými, či prehnane starostlivými, v budovách vynovených ale aj ošarpaných, jednoduchšie povedané v podmienkach skutočne rôznych.
Je chronicky známa veta, že každá reťaz je taká silná, ako silné je jej najslabšie ohnivko. Sila spoločnosti je tak veľká, aká veľká je jej schopnosť postarať sa o najslabších.
Upozornenie: Podobnosť s ministrom financií vyhlasujúcim nezáujem o málo atraktívnych starších zamestnancov školstva nie je čisto náhodná!
V súvislosti s avizovanou reformou školstva sa čoraz viac presadzuje názor, že učitelia majú byť hodnotení podľa pokroku ich žiakov na základe celoplošného testovania.
Nie, nezľaknite sa, nejde o ďalšiu kauzu „preplachu“ eurofondov, ide o niečo úplne iné, ale, nemôžem si pomôcť, pripomína mi to tak trochu situáciu z nadpisu.
Ministerstvo školstva plánuje uviesť do praxe od septembra 2017 dodatok k Štátnemu vzdelávaciemu programu vypracovaný pre deti so zdravotným znevýhodnením, ktorý spôsobí, že materské školy sa budú brániť prijímaniu týchto detí.
Pre mnohých zamestnancov školstva sa Učiace sa Slovensko stalo istou nádejou na zmenu k lepšiemu. No namiesto naštartovania reformy tu máme jeden preplesk za druhým.
Vznik textu UČIACE SA SLOVENSKO, iný charakter programového vyhlásenia vlády a zvýšený celospoločenský záujem o školstvo je potrebné primárne prikladať reálnemu tlaku radových učiteľov počas štrajku.
V týchto dňoch sa rozprúdila diskusia o kvalite prebiehajúceho procesu inklúzie a integrácie detí na Slovensku. Zároveň spoločnosťou čoraz viac rezonujú témy rastúceho extrémizmu, xenofóbie, rasizmu, eugeniky a podobne.
Dňa 20.2.2017 p. minister na potešenie mnohých riaditeľov škôl, zriaďovateľov, učiteľov aj rodičov oznámil, že naďalej bude ponechaný zvýšený normatív pre školy pod 250 žiakov.
Reakcia na blog Petry Demkovej - Najprv štrajk, teraz boj za inklúziu. Kto je za aktivitami našich učiteľov? - vo forme otvoreného listu.
Odborníci z ministerstva školstva prišli s jednoznačnou odpoveďou – dejepisom! Je to to isté, ako pri vypuknutí epidémie žltačky v školách ministerstvo školstva (v zmysle prevencie) príjme opatrenie dvihnúť dotáciu hodín biológie.
