Myslím na školu | blog.sme.sk

Erich Mistrík

Ako sa vysoké školy dozvedia o svojich absolventoch

Ak maturujem a chcem sa prihlásiť na vysokú školu, určite si budem vyberať podľa kvality vysokej školy. Ako si vyberiem kvalitu? Napríklad zistím, ako sa uplatňujú absolventi školy - kde sa uplatnia, či získajú miesto vo svojom odbore, aké majú platy, ako môžu postupovať vo svojej profesionálnej kariére, aké „benefity" im poskytujú ich zamestnávatelia a pod. To sú všetko pre mňa veľmi užitočné údaje, ktoré samozrejme nájdem na internetovej stránke každej vysokej školy, pretože školám to prikáže vyhláška ministerstva školstva. Potiaľ ilúzia ministerstva školstva. A čo realita?

7. jan 2012
Páči sa: 0x
Prečítané: 0x
25

Erich Mistrík

Publikujte len v renomovaných vydavateľstvách

Publikácie sa musia registrovať, aby sme vedeli, čo kto publikoval. - Aby sme ich autorov mohli hodnotiť . - Aby sme mohli ukázať, čo sme dokázali. - Aby sme mali solídne archívy. Také uvažovanie je logické. Okrem toho, svet sa vyvíja a treba obnovovať aj spôsoby, akými sa publikácie registrujú. Samozrejme, treba občas aj obnoviť smernicu o registrovaní publikácií. Ale prečo má byť v prílohe smernice aj „zoznam zahraničných vydavateľstiev vedeckej literatúry" a zoznam „renomovaných umeleckých inštitúcií a podujatí"?

10. dec 2011
Páči sa: 0x
Prečítané: 0x
6

Erich Mistrík

Kde je 6-12 miliónov na ministerstve školstva?

Po silnom odpore odbornej verejnosti ministerstvo školstva nekúpilo Planétu vedomostí. Ušetrila sa tak 6-12 miliónov eur. Neskutočná suma. Minister vtedy verejne sľúbil, že ich využije na vydávanie iných učebníc. Čo sa medzitým stalo?

7. dec 2011
Páči sa: 0x
Prečítané: 0x
10

Erich Mistrík

Nedozvedel som sa nič o kvalite vysokých škôl

Máme tu ďalšie hodnotenie vysokých škôl. Už po siedmy krát agentúra Arra: Detailné údaje o počtoch - študentov, profesorov, doktorandov, uchádzačov. Počty publikácií, počty citácií, ale aj mnoho iného. Zamestnanosť absolventov. 109 fakúlt, 11 skupín odborov. Doplnenie a zjemnenie ďalších kritérií. Všetky výpočty prerátané na relatívne čísla, podáva sa intenzita výkonu a nie obyčajné súčty. Členenie podľa kategórií. Verejne dostupné údaje, ktoré si môžeme overiť... Ale informáciu o kvalite škôl či fakúlt som nezískal.

1. dec 2011
Páči sa: 0x
Prečítané: 1 916x
33

Erich Mistrík

Sú naše deti vymleté a majú školu v paži?

„Dnešné detiská sú vymleté a celú maturitu majú v paži." Nie je to ojedinelý názor. Koľkí už skonštatovali, že deti, teda mládež nemá o nič záujem. Nemajú vlastný názor a médiá nimi manipulujú. Kopírujú svojich rovesníkov alebo vzory z médií. Nezaujímajú sa o nič vážne, nerešpektujú žiadne hodnoty, odmietajú tradície, sú drzé a príliš sebavedomé. Nechcú sa učiť a školu považujú za zbytočnú príťaž. Učitelia ich musia nútiť, aby sa vzdelávali. Kašlú na školu, lebo ich zaujímajú počítačové hry, facebook, alkohol a sex, Twilight a Upírske denníky. Aby to bolo úplné, treba dodať: A nevážia si starších.

16. nov 2011
Páči sa: 0x
Prečítané: 0x
30

Erich Mistrík

Múdri ľudia sme my učitelia

Hovorí sa, že my učitelia sa len sťažujeme. Raz chceme vyššie platy, inokedy počítače, potom zasa vymaľovať triedy, potom menej detí v triedach, potom chceme mať dosť učebníc... Ale veď je to pochopiteľné. Veď v školách sa pripravuje budúcnosť národa, a my to zabezpečujeme. My vychovávame zo žiakov slušných ľudí. Žiadame iba slušné podmienky na prácu.

6. okt 2011
Páči sa: 0x
Prečítané: 0x
2

Erich Mistrík

Máme múdrych ministrov školstva

Každý minister chce po sebe zanechať stopu. Je to asi prirodzená ľudská vlastnosť, ale určite aj nevyhnutnosť ukázať niečo svojim voličom. Mnohí slovenskí ministri školstva sa snažili vyorať do nášho školstva hlbokú brázdu. Niektoré snahy boli vážne, niektoré komické. Múdrosť politická či ľudská? Múdrosť?

5. okt 2011
Páči sa: 0x
Prečítané: 0x
17

Erich Mistrík

Pozor, na štátnice smerujú akreditační inšpektori

Predstavme si budúcu štátnicu na vysokej škole z molekulárnej biológie. Alebo z dejín filozofie. Alebo z didaktiky španielčiny. Na dvere zaklope inšpektor z Akreditačnej komisie, sadne si do kútika (lebo nie je členom štátnicovej komisie, tak nemá právo sedieť za stolom so zeleným súknom) a bude si robiť poznámky. Bude to určite molekulárny biológ, alebo historik filozofie, alebo didaktik španielčiny. Po štátnici napíše správu o tom, či študent vedel/nevedel to, čo sa píše v akreditačnom spise daného študijného programu. Akreditačná komisia si už chvalabohu nebude všímať, v akej budove sa vyučuje, ale získa skutočné informácie o kvalite vyučovania na fakulte.

30. sep 2011
Páči sa: 0x
Prečítané: 0x
4

Erich Mistrík

Digitalizácia učebníc - uvažujeme reálne?

Ministerstvo školstva sa pred rokom verejne zaviazalo „zlepšiť podmienky tvorby a využívania digitálneho obsahu a eLearningu." Táto veta je zo základného materiálu ministerstva školstva a hovoria o tzv. digitalizácii. Diskusia okolo nej je už takmer obsedantná. Vieme však, o čom vlastne toľko diskutujeme? Čo sa skrýva za slovom digitalizácia?

25. sep 2011
Páči sa: 0x
Prečítané: 0x
4

Erich Mistrík

Planéta vedomostí nie - a čo teraz?

Ministerstvo školstva asi nekúpi vlajkovú loď digitalizácie školstva - Planétu vedomostí. Minister je síce opatrný, ešte nepovedal jednoznačné nie, ale schyľuje sa k odmietnutiu. Čo bude nasledovať potom? Ministerstvo ušetrí milióny eur. Nehovorme to nahlas, aby si to nevšimol minister financií, lebo ich vezme späť. Radšej nech ich ministerstvo školstva rozumne využije inde. Aké má možnosti, ako ich asi využije?

24. sep 2011
Páči sa: 0x
Prečítané: 1 473x
13

Erich Mistrík

Darwin a výhrada vo svedomí

"Darwin je mŕtvy", vyslovil nedávno jeden biológ. Konštatovanie ma prekvapilo, lebo dovtedy som si myslel, že Darwin je živší ako v minulosti. Spýtavý pohľad doviedol môjho biológa k rozvinutej vete: „Všetko funguje na molekulárnej a nižšej úrovni, nie tak, ako si predstavoval Darwin." Nie som si istý, či reprodukujem jeho slová presne, ale prinútil ma uvažovať. Kto dnes potrebuje Darwina? Čo s Darwinom v škole, keď ho tam výhrada vo svedomí môže vysunúť na okraj záujmu?

11. sep 2011
Páči sa: 0x
Prečítané: 0x
7

Erich Mistrík

Vedci budú radiť ministrovi školstva

Tak nám vzniklo Centrum pedagogického výskumu pri SAV. Konečne bude mať Akadémia vlastnú pedagogickú inštitúciu. Konečne sa niekto chopil iniciatívy a ponúkne výsledky výskumov pre rozhodovanie. Konečne dostane minister školstva seriózne vedecké podklady pre svoju prácu. ... Aspoň tak nám to prezentovali televízne správy.

28. aug 2011
Páči sa: 0x
Prečítané: 0x
15

Erich Mistrík

Ktoré predmety sú v škole dôležitejšie?

Starý problém pri tvorbe rozvrhu na školách - Ktorý predmet kam a kedy nasadiť? Starý problém pri získavaní učebníc - Ktorú učebnicu najviac potrebujeme? Odmyslime si psychohygienu (telocvik by nemal byť na začiatku vyučovania), odmyslime si krivku žiackej výkonnosti v priebehu dňa, nemyslime na rôzne organizačné problémy, ktoré znemožnia urobiť rozvrh racionálne. Odmyslime si finančné problémy, ktoré nám znemožnia mať učebné materiály na všetky predmety. Aj tak nám zostane otázka - Ktorý predmet je dôležitejší?

27. aug 2011
Páči sa: 0x
Prečítané: 2 794x
11

Erich Mistrík

Nedopusťme politické kšefty v školstve

Slovo kšeft v slovenčine označuje nečestný obchod, čachre „pod pultom" urobené tak, aby ich ostatní nevideli. Politický kšeft je potom taký obchod, pri ktorom dve skupiny získajú v politickom živote výhody, o ktorých nechcú, aby ich verejnosť videla. A politický kšeft v školstve? Na Slovensku? Žeby nemožné? Pripomeniem jeden z nich: povinnú alternatívu etická výchova - náboženská výchova.

18. aug 2011
Páči sa: 0x
Prečítané: 0x
11

Erich Mistrík

Menej známe súvislosti tzv. Mikolajovej reformy

Obsahová reforma nášho školstva - ako to už na Slovensku býva, množia sa záporné hodnotenia: „Je to len ďalšie zbytočné papierovanie", „nič sa nezmenilo", „deti ju nepocítili", „učiteľov zbytočne zaťažila", „nikto nebol na tú prácu pripravený"... Nechcem hovoriť, že sme nepochopili túto reformu. Chcem len opísať pár súvislostí, ktoré zrejme pomôžu dotvoriť si obraz o nej. Pár menej známych súvislostí. (Toto je dlhší blog - kto sa skutočne nezaujíma, nech nečíta.)

12. aug 2011
Páči sa: 0x
Prečítané: 0x
4

Erich Mistrík

Prečo skutočne chýbajú učebnice, pán minister?

Opäť tu máme starý príbeh - školám budú v septembri stále chýbať učebnice. Opäť to minister Eugen Jurzyca verejnosti vysvetlil a jasne pomenoval hlavnú príčinu. Dôležité však je, že situácia je vraj výrazne lepšia ako v minulom roku, ako aj to, že ministerstvo sa „veľmi, veľmi snažilo" (citujem slová ministra).

8. aug 2011
Páči sa: 0x
Prečítané: 0x
2

Erich Mistrík

Minister, počítače a telocvik

Pán minister Jurzyca nám (= verejnosti) v poslednom rozhovore z 27. júla opäť niečo odhalil zo svojich zámerov. Tento raz bilancoval aj plánoval, čo urobil široko aj koncepčne. ... A ponúkol nám zaujímavý koncept - kombináciu počítačov a telocviku.

31. júl 2011
Páči sa: 0x
Prečítané: 0x
22

Erich Mistrík

Prečo vysoké školy pútajú takú pozornosť?

Je to zvláštny úkaz. Kedykoľvek sa v tejto republike niečo šuchne o vysokých školách, hneď sú toho plné médiá: Minister povolil vznik novej vysokej školy - Minister odmieta profesora - Na prijímacích pohovoroch sa podvádzalo - Agentúra ARRA hodnotí vysoké školy - Dekan plagiarizoval sám seba - Študenti majú platiť školné - Študenti nemajú platiť školné - Novela zákona o VŠ - Novela novely zákona o VŠ - Novela novely novely zákona o VŠ... A tak dookola.

20. júl 2011
Páči sa: 0x
Prečítané: 0x
9

Erich Mistrík

Rozumel Pink Floyd škole?

„Nepotrebujeme žiadne vzdelanie. Nepotrebujeme žiadnu kontrolu myslenia. Žiadny ťažký sarkazmus v triede. Učiteľ, nechaj nás decká tak. Hej, učiteľ, nechaj nás decká tak. Koniec koncov, je to len ďalšia tehlička do steny. Si len ďalšou tehličkou do steny." Tak spievajú Pink Floyd vo svojej slávnej Stene.

12. júl 2011
Páči sa: 0x
Prečítané: 0x
19

Erich Mistrík

Čo sa zmenilo na našich vysokých školách?

Tak sa nám vrátil škandál s neoprávnene získanými titulmi z univerzity. Alebo aspoň s podozrivo získanými titulmi. Aj podozrenie na podvody počas prijímacích pohovorov. Ako je to vôbec možné, keď sú naše vysoké školy už dvadsať rokov pod drobnohľadom verejnosti a zákonodarcov? Mení sa na nich vôbec niečo?

4. júl 2011
Páči sa: 0x
Prečítané: 0x
7